les 5 2HV H2 Wir- Duits SO luisteren (ohne fragmente)

• Duits
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2

Aufwärmen / warming up / opkikkertje

kein Aufwärmen - SO luisteren + uitleg grammatica daarna

SO luisteren

Kapitel (Hoofdstuk) 2 "wir" les 5

"zuhören"

???

Je begrijpt Duits door te luisteren en kunt vragen in het Nederlands beantwoorden.

Je kunt zelfstandig een grammatica onderdeel ontdekken.

luistertoets 

zie sheet 10

Deutsch 2HV - H2 Wir (1 nieuwe docente)

17-11-2023

Ken jij de belangrijkste persoonlijke voornaamwoorden in het Duits?

zie SOM

Afloop van een luister SO Duits

• Schrijf je naam op het gelineerde blad en opdracht C 
• Je schrijft nu de opdrachten op het gelinieerde blad. (A 1, 2, 3, B 1, 2, 3, D 1, 2, 3, 4)
  
• Je leest de vraag bij fragment A goed door. Tijdens het afspelen van een fragment is het muissstil in het lokaal. Als je het antwoord hebt gehoord, noteer je het meteen.
• Het fragment A wordt herhaalt.
• Je krijgt tijd om fragment B goed door te lezen. Na het eerste afspelen wordt ook dit herhaalt.
• Je krijgt tijd om de tekst bij fragment C te lezen. Bij opdracht C omcirkel je het juiste woord op de toets.
• Je krijgt tijd om de opdracht van fragment D te lezen. 

Klassikaal - herhaling persoonlijke voornaamwoorden

• Hans ist ein Junge. ...    ist ein Junge.
• Anna hat eine Katze.  ..... hat eine Katze.
• Hans & Anna sind Geschwister. .... sind Geschwister.
• Gerda ist die Mutter von Angela. Sie ist die Mutter von Angela
• Bedenke nun selbst einen Satz (bedenk nu zelf een zin):
• voornaam1 is de vader/moeder van voornaam en vervang dan voornaam1 door hij/zij.

AAN DE SLAG

(K2 E Grammatik) lb blz. 42 t/m 44

Ü 18, 19, 20, 22

Nakijken en laten zien

Evaluatie

Ken jij de belangrijkste persoonlijke voornaamwoorden in het Duits? - Hoe ging de luister SO?

Huiswerk:

(K2 E Grammatik) lb blz. 42 t/m 44

Ü 18, 19, 20, 22

huiswerk: lb blz. 61 Leer de grammatica 

Volgende les:

herhaling grammatica (onderdeel E) + sprechen

Lesopbouw en Lesdoel

• Lesprogramma op het bord/scherm
  
• Lesdoel bespreken
• Opdrachten maken klassikaal of individueel
• Nakijken/bespreken gemaakt werk
• Evaluatie van de les
• Kleine pauze tijdens blokuur (timer)
  

Oma (Großmutter)

Tante

Mutter

Vater

Opa (Großvater)

Onkel

Sohn

Tochter

Enkel (m)

Enkelin (v)

Enkel (mv)

• die - de oma
• die - de tante
• die - de moeder
• der - de vader
• der - de opa
• der - de oom
• der - de zoon
• die - de dochter
• der - het kleinkind
• die - het kleinkind
• die - de kleinkinderen