‹Terug naar zoeken

SAL

1 / 46
volgende
Slide 1: Tekstslide
SALUniversity

In deze les zitten 46 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Siehst du diese Folie jetzt auch auf deinem Bildschirm?
A
nein
B
ja

Slide 2 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wie oft fragst du in deinem eigenen Unterricht nach Feedback (z.B. Reflexion am Ende)?
A
nie
B
selten
C
häufig
D
immer

Slide 4 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wie oft geben sich die Schüler*innen in deinem Unterricht untereinander Feedback?
A
nie
B
selten
C
häufig
D
immer

Slide 5 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wie oft hast du in Hospitations- oder Praktikumsstunden erlebt, dass die Lehrkraft nach Feedback fragt?
A
nie
B
selten
C
häufig
D
immer

Slide 6 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Was ist (lernförderliches)
Feedback?
timer
1:00

Slide 12 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Tekstslide

Zum Faktor Feedback gibt es (Stand 2019) 25 Metaanalysen, mit über 1000 Einzelstudien. Somit hat dieser Faktor die dritthäufigste Anzahl an Meta-Analysen. Er ist empirisch damit der mit am besten belegten Bereiche der Erziehungswissenschaft (Weckend et al. 2019, S. 19) Auch wenn Feedback einen großen Einfluss hat, kommt es immernoch darauf an, WIE es gegeben wird.

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

timer
2:00
Merkmale von
Feedback

Slide 23 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Merkmale von Feedback
Lest euer Merkmal in eurer 4er-Gruppe und fasst den Inhalt in einem Satz zusammen (mündlich).
timer
5:00

Slide 24 - Tekstslide

Fokus
Vergleich mit Kriterien
Orientierung der Tiefenstruktur
Funktion
Wertung
Klarheit und Vorwissenbezug
Konkretheit
Haltung
Lerndialog
Merkmale von Feedback
  • Fokus: Selbstregulation und  metakognitive Prozesse
  • Vergleich mit Kriterien: nachvollziehbar und transparent
  • Orientierung an Tiefenstrukturen: aufgabenspezifisch, präzise
  • Funktion: beschreibend oder wertend
  • Wertung: kritische Würdigung und konstruktive Vorschläge
  • Klarheit mit Vorwissensbezug: Verständlichkeit gewährleisten
  • Konkretheit: Hinweise zur Verbesserung formulieren
  • Haltung: Respekt und Anerkennung 
  • Lerndialog: Nachfragen

Slide 25 - Tekstslide

vgl.  Brägger 2022; S. 15

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Arbeitsauftrag
Jede*r hat eine Nummer bei sich auf dem Platz liegen. 
  1. Findet euch in den Gruppen mit der gleichen Nummer zusammen. Pro Gruppe bekommt ihr eine Methode.
  2. Bearbeitet die Aufgaben auf dem TaskCard. 
  3. Danach: Wechsel in die Stammgruppen.

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

https://www.taskcards.de/#/board/73709a7d-f9bc-4104-b8dd-a705592c7b7d?token=746e7276-f712-4608-8e77-6ef78e42d83a
https://www.taskcards.de/#/board/73709a7d-f9bc-4104-b8dd-a705592c7b7d?token=746e7276-f712-4608-8e77-6ef78e42d83a

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gruppenarbeit
verbleibende Zeit in der Expert*innengruppe:




timer
15:00

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gruppenarbeit
verbleibende Zeit in der Stammgruppe:




timer
20:00

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lob
Feedback
"Das war toll!"
"Sehr gute Idee"
"Beschreibe nocheinmal genauer was du meinst".
"Ich schätze deine Meinung, aber hier kann es nur ein richtiges Ergebnis geben"

Slide 33 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 37 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 38 - Tekstslide

MATERIALIEN VORSTELLEN

Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 40 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 41 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 42 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 43 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 44 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 45 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 46 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Meer lessen zoals deze

Anne Frank, das Hinterhaus

- Les met 13 slides door Anne Frank Stichting
HistorySecondary EducationPrimary EducationAge 11-13
Anne Frank HouseAnne Frank House

Villa Mondriaan Aufgabe 4

- Les met 39 slides
Other languagesSecondary Education

Anne Frank, ihr kurzes Leben

- Les met 15 slides door Anne Frank Stichting
HistoryPrimary EducationSecondary EducationAge 11-13
Anne Frank HouseAnne Frank House

Ärger zeigen auf Deutsch

- Les met 22 slides
DuitsSecundair onderwijs

Projektthema: Film für Kinoabend mit Eltern und Mitschülern als Publikum

- Les met 13 slides
Kurzfilm erstellenSecondary Education

Rassismus?

- Les met 18 slides
ReligionSecondary Education

Woche 10/11

- Les met 25 slides
DuitsSecondary Education

Märchenmerkmale

- Les met 14 slides
DeutschSecondary EducationAge 11