In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.
Lesduur is: 50 min
Onderdelen in deze les
De Middeleeuwen
H4.2 Karel de Grote en de Franken
Slide 1 - Tekstslide
Tijd van monniken en ridders (500 - 1000)
In het wit zie je een helm, zoals ridders die droegen. Op de achtergrond zie je een deel van een klooster. Ridderschap en de christelijke kerk horen bij de Tijd van monniken en ridders.
Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga
Slide 2 - Tekstslide
Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen hoe het rijk der Franken werd bestuurd.
Slide 3 - Tekstslide
Wat weet jij eigenlijk al van de Karel de Grote?
Slide 4 - Woordweb
Clovis
Clovis was de stichter van het Frankische Rijk
Hij werd de eerste koning van het rijk, Clovis I
Zijn Rijk omvatte bijna heel Gallië
Na een overwinning op de Alemannen bekeerde Clovis zich tot het christendom en liet zichzelf dopen in Reims
Clovis krijgt nu steun van de kerk
Slide 5 - Tekstslide
Video
Oud Nieuws: Merovingen naar Karolingen
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Video
Het Frankische Rijk
751-870
Het Frankische volk kreeg de macht over een groot deel van Europa.
De bekendste Frankische koning was Karel de Grote.
In het jaar 800 werd hij zelfs keizer van het Heilige Roomse Rijk
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Lees blz. 65-66 Wie was Karel Martel en wat deed hij?
Slide 10 - Open vraag
Video
Histoclips: Karel de Grote
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Video
1500
v. Chr.
1000
v. Chr.
500
v. Chr.
1
500
1000
1500
2000
2050
Sleep de iconen naar de juiste plek in de tijdlijn.
Slide 13 - Sleepvraag
Begrippen uit deze les
Middeleeuwen
Kerkelijke Staat
Slide 14 - Tekstslide
Personen uit deze les
Clovis I
Karel Martel
Pippijn de Korte
Karel de Grote
Leo I
Slide 15 - Tekstslide
Jaartallen uit deze les
768: Karel de Grote wordt koning van de Franken
800: Karel de Grote wordt keizer van het Heilige Roomse Rijk
814: Karel de Grote overlijdt
Slide 16 - Tekstslide
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd
Slide 17 - Open vraag
Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen