Mijn beste les

• Duits
• HBO
• Studiejaar 1

Das Programm

Erleben Sie eine super lustige Lektion!!

Waar denken jullie nu aan?

Wat gaan we vandaag doen?

Oefenen van luistervaardigheid

Creatief zijn met Duitse woorden

Jullie leren een nieuwe "vereniging" kennen

Opdracht 1

Het volgende luisterfragment is gemaakt door een groepje jongeren van “de VDSIS” = Von der Straße ins Studio. De VDSIS werd opgericht in 2010 om kinderen en jonge mensen positieve waarden en ideeën over de muzikale confrontatie met de Duitse taal te leren. Jonge mensen hebben de kans gekregen om emoties te verwerken en te communiceren in een veilige omgeving. Sindsdien zijn meer dan 10.000 kinderen en jongeren betrokken geweest bij VDSIS-video shoots, workshops, optredens en studio-opnames. De meeste jongeren zijn tussen de 10 en 15 jaar oud.

1: Bij het lezen van het bovenste stukje krijg je vast een idee wat voor soort groep dit is. Voor we gaan luisteren creeëren we 5 zinnen wat jou verwachting is van de kinderen in dit "luisterfragment". Bijvoorbeeld ik verwacht dat de kinderen verwend zijn. Antwoord in het Nederlands.

Begin met het zinnetje:

Ik verwacht dat 

Schrijf 8 woorden op waar jij aan denkt bij het plaatje. Als het een zelfstandignaamwoord is, zet dan ook het lidwoord voor het woord. Voorbeeld: das Klavier, singen. De voorbeelden mag je niet meer gebruiken

00:15

Vraag 3: Nach dem ersten Stück denken Mädchen oft an: .....................

01:45

Im dritten Stück gibt Mann ein Niederländischen Sprichwort, welcher ist das?
Antwort auf Niederländisch

01:57

Richtig oder Falsch
Er wordt gesproken over een vliegtuig en een moter

02:26

Zet de volgende zinnen van het refrein in de goede volgorde waarin ze worden gerapt.

En ik worstel met mijn beste vriend soms tot er iemand huilt

Mijn leraar zei dat ik teveel wiebel op mijn stoel en niet goed luister

En je zegt dat ik teveel energie heb en ren met bloed op mijn knieën

Na een dag in het park is mijn gezicht vol met vuil en mijn t-shirt bevlekt

2

4

3

1

01:45

Vraag 4: Im zweiten Stück geht es um ein Objekt das aussieht wie ein Stock aber eigentlich ein .......... ist

02:08

Richtig oder Falsch
Mijn docent zegt dat ik erg creatief ben

02:20

Richtig oder Falsch
Als jij mij duwt, dan duw ik terug

02:25

Richtig oder Falsch
Je zegt dat ik niet zo luid ben

02:27

Ich kletter auf Bäume

Doch das ist meine Stadt

Ich bau mir meine Welt

Bei Papa bin ich sicher

Ganz egal wie groß er ist

Und ich bin hier der Burgermeister

für dich sind das nur Legosteine

Wenn es auf der Straße dunkel wird

Opdracht 9!

 Jullie krijgen de opdracht om 4 woorden uit opdracht 2 samen te voegen. Probeer nu van jullie beide samen gevoegde woorden zinnetjes te maken. Denk erom dat dit een goedlopende zin moet zijn. Dit doen jullie dus met 8 woorden. 4 woorden van de ene persoon en 4 van de ander. De opdracht moet in het Duits

Een voorbeeld hiervan met de voorbeeldwoorden uit opdracht 2:

Wenn ich Klavier spiele, brauche Ich einen Mädchen zum Singen.

Jullie krijgen hiervoor 5 tot 10 minuten 

Tijd om samen te werken!!!

Im Stück geht es darum wie Jungs sein… Aber wie sind Mädchen eigentlich….

Gemeinsam machen wir 5 Sätze, die uns einen Text über typische Mädchen Dinge geben. Wir brauchen die Satz: aber Mädchen sind so

Ein Vorbild davon: Wann Mädchen jung sind, spielen sie ganz oft mit Puppen, aber Mädchen sind so…. und so weiter. Sie können die Bilder hier oben gebrauchen.

Afsluiting

Wat hebben we gedaan/geleerd?

We zijn bezig geweest met de Duitse woordenschat/kennis over meiden/jongens bezigheden en of uiterlijk

Duitse luistervaardigheid en woordenschat

Creatieve manier van verwerken met de leerstof