Introductie Science

• Science
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom

bij 

Science!

Zoek een rustig plekje, maximaal 4 aan ieder rondje.

Wat gaan we doen?

• Kennismaken
• Wat is Science
• Afspraken
• Jaarplanning
• Manier van werken
• Start met eerste les

Regels

1.) Kom op tijd!

2.) Hang je jas aan de kapstok of leg deze in je kluisje, dus geen jassen in het lokaal.

3.) Bij binnenkomst gaat is mobiele telefoon niet zichtbaar en je smartwatch ook niet!

4.) Ga bij binnenkomst rustig zitten op de plek waar je nu zit.

5.) Schrift, laptop en andere benodigdheden uit je tas en start de lesson up op.

Regels

6.) Als al je spullen op tafel liggen heb je even een moment voor een praatje, heb je je huiswerk niet gemaakt, geeft dit zelf aan. 

7.) Stop met praten zodra de docent de deur sluit en/of zodra zij  begint te praten.

8.) Heb respect voor elkaar en elkaars spullen (niet elkaars spullen bekladden, slopen, etc)

9.) In het lokaal wordt NIET  gegeten, gedronken (flesje water mag), gerend, gestoeid of gevochten!

10.) Tijdens de les mag je NIET naar de WC.

Benodigdheden

Wat je altijd bij je moet hebben:

- pen

- grijs potlood

- gum

- geodriehoek

- rekenmachine

Science?

Jaarplanning

Werken met OneNote

Ga naar teams en open het team 21-22 Science

Open het tabblad Class Notebook

Klik op            om het scherm te vergroten

Klik op           om de navigatie te openen en sluiten

Pagina's

Collaboration Space

Nu nog verborgen, hier kunnen jullie later samenwerken

_Inhoudsbibliotheek

Informatie die de docent klaar zet.

Iedereen kan deze map zien.

Alleen de docent kan de map bewerken.

Eigen naam, privé map

Alleen jij en de docent zien deze map

De docent zet opdrachten klaar die je hier kunt maken

OneNote Opdracht

Wat: Maak de opdrachten in je eigen map, op de sectie introductie: 

          - Werken met OneNote

          - Voorstellen

Hulp: Vraag eerst je buurman op buurvrouw om hulp, daarna de docent.

Tijd: 

Klaar: Puzzelen

Opdracht bespreken

1. Wat komt er in de map "inhoudsbibliotheek"?

2. Wie kan de "inhoudsbibliotheek" bewerken?

3. Waar kan ik zelf opdrachten maken of inleveren?

4. Wie kan de map van mijn eigen naam zien? 

Opdracht bespreken

1. Wat komt er in de map "inhoudsbibliotheek"?

    Informatie over dit vak de de docent klaar zet.

2. Wie kan de "inhoudsbibliotheek" bewerken?

3. Waar kan ik zelf opdrachten maken of inleveren?

4. Wie kan de map van mijn eigen naam zien? 

Opdracht bespreken

1. Wat komt er in de map "inhoudsbibliotheek"?

    Informatie over dit vak de de docent klaar zet.

2. Wie kan de "inhoudsbibliotheek" bewerken?

3. Waar kan ik zelf opdrachten maken of inleveren?

4. Wie kan de map van mijn eigen naam zien? 

Opdracht bespreken

1. Wat komt er in de map "inhoudsbibliotheek"?

    Informatie die je nodig hebt voor de lessen.

2. Wie kan de "inhoudsbibliotheek" bewerken?

     Alleen de docent.

3. Waar kan ik zelf opdrachten maken of inleveren?

4. Wie kan de map van mijn eigen naam zien? 

Opdracht bespreken

1. Wat komt er in de map "inhoudsbibliotheek"?

    Informatie die je nodig hebt voor de lessen.

2. Wie kan de "inhoudsbibliotheek" bewerken?

     Alleen de docent.

3. Waar kan ik zelf opdrachten maken of inleveren?

4. Wie kan de map van mijn eigen naam zien? 

Opdracht bespreken

1. Wat komt er in de map "inhoudsbibliotheek"?

    Informatie die je nodig hebt voor de lessen.

2. Wie kan de "inhoudsbibliotheek" bewerken?

     Alleen de docent.

3. Waar kan ik zelf opdrachten maken of inleveren?

     In het mapje met mijn eigen naam er op.

4. Wie kan de map van mijn eigen naam zien? 

Opdracht bespreken

1. Wat komt er in de map "inhoudsbibliotheek"?

    Informatie die je nodig hebt voor de lessen.

2. Wie kan de "inhoudsbibliotheek" bewerken?

     Alleen de docent.

3. Waar kan ik zelf opdrachten maken of inleveren?

     In het mapje met mijn eigen naam er op.

4. Wie kan de map van mijn eigen naam zien? 

Opdracht bespreken

1. Wat komt er in de map "inhoudsbibliotheek"?

    Informatie die je nodig hebt voor de lessen.

2. Wie kan de "inhoudsbibliotheek" bewerken?

     Alleen de docent.

3. Waar kan ik zelf opdrachten maken of inleveren?

     In het mapje met mijn eigen naam er op.

4. Wie kan de map van mijn eigen naam zien? 

     De leerling van wie het mapje is en de docent

Proef kleuren in melk

Benodigdheden per tweetal:

- 1 plastic bordje

- 1 bekertje melk

- 1 bakje sop met wattenstaafje

- 3 flesjes kleurstof: Rood, Geel, Blauw

Stappenplan:

1.  Schenk een dun laagje melk in het bord

2. Druppel van iedere kleur maximaal 3 druppels in de melk.

3. Doop het wattenstaafje in het afwasmiddel.

4. Houd het wattenstaafje met het afwasmiddel in het midden van de melk

5. Ruim de spulletjes, maak de fotoreportage en zet deze on OneNote.

- Werk netjes en rustig.

- Kleurstof gaat niet uit kleding!

- Verantwoordelijk voor eigen plek en spullen.

Tijd: 2x 12 min   Klaar: Puzzelen

Opdracht

Maak een fotoreportage van de proef en plaats deze in OneNote.

Stop! gaat het nog goed?

We zijn op de helft. Over 12 minuten heb je:

- Proefje uitgevoerd en foto's gemaakt.

- Je werkplek opgeruimd en spulletjes schoon op de kar.

- Fotoreportage in OneNote

Opruimen:

bordje en bekertje melk leeggooien en gootsteen, afspoelen en afdrogen.

Alle spullen terug op kar.

Klaar? Check!
Gelukt alles af te maken? Tevreden over resultaat?

😒🙁😐🙂😃

Afsluiting

Wat vonden jullie van deze eerste les?

Huiswerk: Plaats foto's in je map in One note.

Volgende week starten we met de herfst