PO Generatie onderzoek

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Generatie onderzoek 

Wat moet je ook al weer doen?

Het is de bedoeling om een historisch werkstuk te gaan schrijven. Dit houdt in dat je onderzoek doet naar drie generaties (opa of oma + vader of moeder + jijzelf) op een aantal terreinen. Dit onderzoek doe je door je opa of oma, vader of moeder en jezelf te interviewen. Hieronder vind je een overzicht met onderwerpen waarover je vragen moet stellen.

Wie ga jij interviewen
* mama, papa of iemand anders?
* oma, opa of iemand anders?

Welke onderwerpen moet je in ieder geval onderzoeken?

• Vertel over je opa of oma, vader of moeder in het jaar dat ze 14/15/16 jaar oud waren. Doe ditzelfde ook over jezelf. Let hierbij op dingen als:

 Werken: Moest dit? Salaris? Wat deed je ermee? Etc.

 Uitgaan: Waar? Met wie? Etc.

 Geloof: Welk geloof? Kerkbezoek? Etc.

 Kleding: Modevolger? Zelfgemaakt? Etc.

 Hobby’s: Sport? Verzamelen? Etc.

 School: Welke? Sfeer op school? Etc.

 Zakgeld: Hoeveel? Hoe oud? Etc.

 Enzovoorts…

Bedenk per onderwerp 2 vragen:
1. Werken

Bedenk per onderwerp 2 vragen:
2. Uitgaan

Bedenk per onderwerp 2 vragen:
3. Geloof

Bedenk per onderwerp 2 vragen:
4. Kleding

Bedenk per onderwerp 2 vragen:
5. Hobby's

Bedenk per onderwerp 2 vragen:
6. school

Bedenk per onderwerp 2 vragen:
7. Zakgeld

Kan je nog andere onderwerpen bedenken?
Muzieksmaak... enz.

Wat moet je in ieder geval uitwerken?

• Je maakt een originele voorkant met een titel (die jezelf mag verzinnen).

• Voorwoord: Hierin leg je uit wat je gaat doen en wat je wilt onderzoeken.

• Middenstuk: Je werk wordt ingedeeld in hoofdstukken bijvoorbeeld in leeftijd of geslacht of generatie.

Wat moet je in ieder geval uitwerken?

• Je maakt een stamboom van je familie. Drie generaties is voldoende maar het kan ook meer. (Om ideeën op te doen moet je maar eens kijken op bijv. www.genealogie.nl of www.cbg.nl).

• Zoek afbeeldingen en/of foto’s, altijd voorzien van een bijschrift.

  Bijvoorbeeld: ‘Opa van Leeuwen op de lagere school, klas 5 in 1937’.

• Je zoekt twee belangrijke gebeurtenissen in de geschiedenis op van het jaar waarin zij/jij 14/15/16 jaar waren/zijn. Zet deze gebeurtenissen op een tijdbalk. (In het totaal dus zes gebeurtenissen). Noteer ook op de tijdbalk het jaar waarin de drie geïnterviewden werden geboren. Let op: Maak een goede indeling op de tijdbalk.

• Conclusie Hierin leg je uit wat je door je onderzoek te weten bent gekomen. Denk bijvoorbeeld aan overeenkomsten en verschillen tussen de verschillende generaties.

• Bronnenlijst: Overzicht van gebruikte bronnen. Maak een lijst van gebruikte boeken en noem de adressen van websites die je hebt geraadpleegd

Stamboom 

De tijdbalk

tips

*verdeel je tijdbalk in gelijke delen; bijvoorbeeld van 5 of 10 jaar.

*Zet in de tijdbalk het jaar waarin de geïnterviewden werden geboren

*Zet per persoon twee belangrijke gebeurtenissen uit de geschiedenis toen zij (en jij nu dus) 14 /15/16 waren.

*een voorbeeld van mijzelf:

-op 21 februari 1985 werd voor het eerst sinds 1963 een Elfstedentocht gereden

-1986: de spaceshuttle Challenger explodeert 73 seconden na de lancering.

Bedenk 2 belangrijke gebeurtenissen van nu jij 14/15/16 bent

Uiterste inleverdatum:

*digitaal: dinsdag 9 maart om 15 uur

*Je geeft het werkstuk PERSOONLIJK aan je docent uiterlijk vrijdag 12 maart

Beoordeling

1. Verzorging van het werk: Voorkant, afbeeldingen, netheid etc.

2. De inhoud: Voorwoord, middenstuk (interviewvragen etc.) en nawoord.

3. Gebruikt bronmateriaal en bronnenlijst.

4. Stamboom

5. Tijdbalk

6. Op tijd ingeleverd