Het verschil tussen Present Continuous en Present Simple

3.5 Het verschil tussen Present Continuous en Present Simple
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

3.5 Het verschil tussen Present Continuous en Present Simple

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je het verschil tussen de Present Continuous en Present Simple uitleggen en toepassen 

Slide 2 - Tekstslide

Leg aan het begin van de les duidelijk aan de leerlingen uit wat ze aan het einde van de les zullen leren.
Wat weet je al over de Present Continuous en Present Simple?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Present Simple
De Present Simple gebruik je voor gewoontes, feiten en algemene waarheden.

Slide 4 - Tekstslide

Geef de leerlingen voorbeelden van zinnen in de Present Simple en vraag hen om zelf ook voorbeelden te bedenken.
Vorm Present Simple
Vorm: He/She/It + hele werkwoord + -s

Slide 5 - Tekstslide

Geef de leerlingen de opdracht om zelf zinnen te vormen in de Present Simple en controleer of ze de vorm begrijpen.
Present Continuous
De Present Continuous gebruik je voor acties die op dit moment plaatsvinden.

Slide 6 - Tekstslide

Geef de leerlingen voorbeelden van zinnen in de Present Continuous en vraag hen om zelf ook voorbeelden te bedenken.
Vorm Present Continuous
Vorm: He/She/It + is + hele werkwoord + -ing

Slide 7 - Tekstslide

Geef de leerlingen de opdracht om zelf zinnen te vormen in de Present Continuous en controleer of ze de vorm begrijpen.
Verschil tussen de Present Simple en Present Continuous
Het verschil tussen de Present Simple en Present Continuous is dat de Present Simple gebruikt wordt voor gewoontes en algemene waarheden, terwijl de Present Continuous gebruikt wordt voor acties die op dit moment plaatsvinden.

Slide 8 - Tekstslide

Geef de leerlingen de opdracht om zelf het verschil tussen de Present Simple en Present Continuous te verwoorden.
Oefenen
Oefen met de Present Simple en Present Continuous door de juiste vorm in te vullen in de zinnen.

All Right 3.5 assignment 6 + 7

Slide 9 - Tekstslide

Geef de leerlingen de opdracht om de oefening te maken en controleer gezamenlijk de antwoorden.
Feedback geven
Geef feedback op de oefeningen van een ander. Wat kan er verbeterd worden?

Slide 10 - Tekstslide

Laat de leerlingen elkaars teksten lezen en feedback geven op de inhoud en het gebruik van de Present Simple en Present Continuous.
Toepassen 
Extra practice:
Versterk jezelf 

Extra challenge: 
3.5 assignment 12
 Pas de Present Simple en Present Continuous toe in een korte tekst aan een beroemd persoon.



Slide 11 - Tekstslide

Geef de leerlingen de opdracht om een kort stukje tekst over zichzelf te schrijven en de Present Simple en Present Continuous toe te passen.
Reflecteren
Reflecteer op wat je geleerd hebt. Wat ging goed en wat kan beter?

Slide 12 - Tekstslide

Laat de leerlingen reflecteren op de les en schrijf dit op in hun schrift of op een formulier.
Quiz
Doe de Test Yourself om te kijken of je alles begrepen hebt.

Slide 13 - Tekstslide

Maak een quiz met vragen over de Present Simple en Present Continuous om te kijken of de leerlingen de stof begrepen hebben.
Terugblik
Blik terug op de les en bespreek eventuele vragen of onduidelijkheden.

Slide 14 - Tekstslide

Laat de leerlingen vragen stellen en bespreek eventuele onduidelijkheden.
Voor vrijdag
Maak de opdrachten  in het werkboek van unit 4
4.1: 1 - 2- 3
4.2:  1 - 2- 3 - 4 - 5 - 6 - 7
4.3 Lees pagina 168

Slide 15 - Tekstslide

Geef de leerlingen een opdracht in het werkboek mee om de stof verder te oefenen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 16 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 17 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 18 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.