Quiz H2 t/m H4 basiskennis N&T

20 maart 2025
-Quiz
-Introductie vakdidactiek/ algemene didactiek
-nabespreking
-DPI
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
Natuur en Techniek ArubaVocational Education

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

20 maart 2025
-Quiz
-Introductie vakdidactiek/ algemene didactiek
-nabespreking
-DPI

Slide 1 - Tekstslide

Quiz H2 t/m H4 basiskennis N&T

Slide 2 - Tekstslide

Biologish eenheid

Slide 3 - Woordweb

Instandhouding

Slide 4 - Woordweb

Gedrag en Interactie

Slide 5 - Woordweb

Waarvan vormen de longen, de luchtpijp, de bronchien en het strottenhoofd gezamenlijk een voorbeeld?
A
een weefsel
B
een orgaanstelsel
C
een organisme
D
een orgaan

Slide 6 - Quizvraag

Bij welke organismen treffen we cellen zonder een celwand aan?
A
bacteria
B
planten
C
schimmels
D
dieren en mensen

Slide 7 - Quizvraag

Welke celonderdeel kan zowel worden aangetroffen in een niercel van de mens als in een bladcel van een boom?
A
bladgroenkorrel
B
celmemberaan
C
celwand
D
zetmeelkorrels

Slide 8 - Quizvraag

Welke ondelen vormen gezamelijk de stamper van de bloem?

Slide 9 - Open vraag

Dankzij de aanwezigheid van kleurgevoelige zintuigcellen (de kegeltjes) in ons oog kunne we kleuren zien. Waar bevinden deze kegeltjes zich?
A
in het glasachtig lichaam
B
in de iris
C
in het netvlies
D
in het vaatvlies

Slide 10 - Quizvraag

Benoem de gewrichten en koppel deze met een voorbeeld.

Slide 11 - Open vraag

Welk mineraal is belangrijk bij de aanmaak van rode bloedcellen?
A
calcium
B
fosfor
C
kalium
D
ijzer

Slide 12 - Quizvraag

Je eet een zoet snoepje. In een bepaald deel van haar centrale zenuwstelsel worden deze smaakprikkels omgezet in impulsen en verwerkt, zodat de gewaarwording van 'zoet' ervaart. In welk deel vindt dit plaats?
A
in het ruggenmerg
B
in de kleine hersenen
C
in de hypofyse
D
in de grote hersenen

Slide 13 - Quizvraag

Een boomblad wordt aangevreten door een slak. Tot welke groep wordt de slak gerekend?
A
de consumenten
B
de predatoren
C
de producenten
D
de reducenten

Slide 14 - Quizvraag

cuihi - bladluis - lieveheersbeestje- libel - chucubi - warawara
A
0
B
1
C
4
D
5

Slide 15 - Quizvraag

Hoe noem je de groep die het vermogen heeft om organisch afvalmateriaal om te zetten in anorganische bestanddelen die weer door producenten opgenomen kunnen worden?
A
de alleseters
B
de consumenten
C
de producenten
D
de reducenten

Slide 16 - Quizvraag

Beschrijf de twee vormen van zelfbestuiving.

Slide 17 - Open vraag

Beschrijf het verschil tussen zelfbestuiving en kruisbestuiving.

Slide 18 - Open vraag

Slide 19 - Tekstslide

Opdracht 1 (15 min)
Materialen: leermiddelen.
Maak samen een:
1. betekenisvolle inleiding
2. een kern 1
3. een instructie op zelfwerkzaamhied

Slide 20 - Tekstslide

LVB
Inleiding: -aandachtrichter: film-ontdekdoos-film.
                     -terugblik (cognitieve vormgever vb. woordveld) en 
                       vooruitblik
Kern 1: theorie gekoppeld aan leermiddel op tafel. Eind kern 1 is instructie op zelfwerkzaamhied.

Slide 21 - Tekstslide