Kettingreactie 1HGL

• Techniek
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Planning opdracht

1. Gezamenlijk doorlopen opdracht via LessonUp
2. Zelfstandig maken DEEL 1
3. Inleveren opdracht via ELO opdrachten
4. 15:00u terug in Teams 
5. Bespreken ingeleverd werk
6. Zelfstandige les 4 februari: Maken DEEL 2
7. Inleveren opdracht via ELO opdrachten

Actie & reactie 

Heb je al eens gehoord van het begrip:
Rube Goldbergmachine?

Rube Goldbergmachine

Een Rube Goldbergmachine, genoemd naar de Amerikaanse cartoonist Rube Goldberg, is een complex apparaat dat  een eenvoudige opdracht langzaam en met een omweg uitvoert. Daarbij worden verschillende delen zo opgebouwd, dat ze een kettingreactie geven die uiteindelijk helemaal aan het eind zijn doel bereikt.

Noem een voorbeeld van een kettingreactie

Een kettingreactie is een reeks gebeurtenissen. Elke gebeurtenis veroorzaakt weer een volgende. Een heel bekend voorbeeld is een rij omvallende dominostenen.

Kettingreactie

In een kettingreactie zitten allerlei technische, natuurkundige en soms scheikundige reacties. Je kan denken aan hefbomen, scharnieren, wrijving, warmte, zwaartekracht, actie-reactie en nog veel meer. Doordat je voorwerpen zo neerzet, dat ze door een actie van iets anders in beweging komen. Kun je dit proces zo lang maken als je zelf wilt. Dit kan komen door vallen, waaien, verwarmen, draaien, stromend water... je kan het zo gek niet bedenken.  

De opdracht

Bouw een kettingreactie, hierin moeten minimaal 10 onderdelen zitten. Hierin moeten ook de volgende 3 onderdelen zitten. Je sluit af met een echte klapper. 

Hefboom 

Een hefboom is een mechanisme waarmee een kleine kracht in combinatie met een grote beweging wordt omgezet in een kleine beweging die een grote last verplaatst.

Wat is het bekendste voorbeeld van een hefboom?

Zwaartekracht

Zwaartekracht is een natuurkracht. Als bijvoorbeeld een appel van de boom losraakt valt hij altijd recht naar beneden. Nooit omhoog of schuin omlaag. Dat heeft een eenvoudige oorzaak, de zwaartekracht.  Alles wat massa heeft, een boek, een planeet, een mens, heeft zwaartekracht. Anders gezegd, alle voorwerpen, groot en klein, trekken elkaar aan.

Wie is de uitvinden van de zwaartekracht?

1. Charles Darwin
2. Isaac Newton
3. Leonardo Da Vinci
4. Galileo Galilei

Rollende kracht

Door een rollend voorwerp de kracht door geven aan een volgend voorwerp. 

Welke voorwerpen kun je gebruiken om te laten rollen?

De klapper

Een kettingreactie maak je eigenlijk om op een omvangrijke en trage manier een actie uit te voeren. Dit moet natuurlijk wel een klapper zijn!

Wat kun je gebruiken als laatste onderdeel? DE KLAPPER!?

Stappenplan DEEL 1

1. Doe inspiratie op door filmpjes van kettingreacties te bekijken. 
2. Beantwoord de vragen uit het Word-bestand: 'Kettingreactie - Het onderzoek'. Deze staat in de studiewijzer. 
3. Bedenk welke onderdelen er in jouw kettingreactie komen. 
4. Maak een uitgebreide schets van jouw kettingreactie, voeg deze toe aan het Word-bestand. 
5. Lever dit bestand in via ELO opdracht: 'Kettingreactie - Het onderzoek'
6. Aan het einde van de les bespreken we de ingeleverde opdrachten. 

Stappenplan DEEL 2

Zelfstandige les 4 februari  

1. Bouw een kettingreactie aan de hand van jouw gemaakte schets. Deze bestaat uit minimaal 10 onderdelen, inclusief hefboom, zwaartekracht en rollende kracht.
2. Fotografeer of film alle stilstaande onderdelen.
3. Film de werkende kettingreactie. 
4. Bewerk je filmpje, zorg voor: een titelblad, foto's/film van de stilstaande onderdelen, het filmpje van de werkende onderdelen en een aftiteling.
   
5. Voeg als het lukt geluid of muziek toe.
   
6. Voor het bewerken kun je Moviemaker of Windows video-editer. Maar misschien ken jij hiervoor wel een App of ander programma. 
7. Lever je filmpje in via ELO opdrachten - 'Kettingreactie - Filmpje'. 

Beoordeling kettingreactie opdracht

• Je hebt de vragen uit het Word-bestand beantwoord. 
• Je kettingreactie bestaat uit minimaal 10 onderdelen.
• Je hebt gebruik gemaakt van een hefboom, de zwaartekracht en een rollende kracht.
• Je hebt gezorgd voor een klapper. 
• Je hebt alle onderdelen stilstaand gefilmd of gefotografeerd.
• Je hebt alle onderdelen werkend gefilmd.
•  Het filmpje is bewerkt en bevat: een titelblad, de stilstaande onderdelen, het filmpje van de werkende onderdelen en een aftiteling.
• Je hebt beide opdrachten ingeleverd. 

Veel succes en plezier!

• Je mag de online les verlaten als je geen vragen meer hebt. 
• Ik blijf online voor vragen, dus wanneer je opnieuw inlogt kan ik je vraag meteen beantwoorden. 
• Ik zie jullie om 15:00u terug hier in Teams. Je kunt dezelfde link gebruiken.