Aquatische Reis: Een Uur van Code Les

Aquatische Reis: Een Uur van Code Les

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de basisprincipes van het coderen toepassen en begrijp je hoe je een eenvoudig programma moet uitvoeren.

Introduceer het leerdoel van de les aan de leerlingen.

Wat weet je al over coderen?

Uur van Code

Het Uur van Code is een wereldwijde beweging die tot doel heeft om kinderen te leren programmeren. Het is bedoeld om te laten zien dat iedereen kan leren coderen!

Leg uit wat het Uur van Code is en waarom het belangrijk is om te leren coderen.

Aquatische Reis

Aquatische Reis is een interactieve les op https://studio.code.org/s/aquatic/lessons/1/levels/1. Het is een eenvoudige manier om te leren coderen en de basisprincipes te begrijpen.

Introduceer de leerlingen aan Aquatische Reis en leg uit hoe het werkt.

Doel van Aquatische Reis

Het doel van Aquatische Reis is om de leerlingen te leren hoe ze een programma kunnen schrijven en uitvoeren. Ze moeten hun personage helpen om door het water te zwemmen zonder obstakels te raken.

Leg uit wat het doel van de les is en hoe de leerlingen het kunnen bereiken.

Hoe werkt het?

Aquatische Reis is gebaseerd op blokken die de leerlingen moeten slepen en neerzetten om het personage te helpen. De leerlingen kunnen ook de code bekijken die ze hebben geschreven.

Leg uit hoe Aquatische Reis werkt en hoe de leerlingen de blokken kunnen slepen en neerzetten.

Eerste Niveau

Het eerste niveau is bedoeld om de leerlingen vertrouwd te maken met de blokken en het concept van coderen. Ze moeten het personage helpen om door het water te zwemmen zonder obstakels te raken.

Laat de leerlingen het eerste niveau voltooien en help ze waar nodig.

Uitdaging

Als de leerlingen eenmaal vertrouwd zijn met de blokken, kunnen ze de uitdaging aangaan om hun eigen programma te schrijven om het personage door het water te laten zwemmen.

Daag de leerlingen uit om hun eigen programma te schrijven en moedig hen aan om creatief te zijn.

Afsluiting

Aan het einde van de les kunnen de leerlingen hun programma's delen met de klas en hun ervaringen delen. Bespreek de belangrijkste concepten van coderen en hoe ze kunnen worden toegepast in het dagelijks leven.

Sluit de les af door de belangrijkste concepten te bespreken en de leerlingen aan te moedigen om verder te gaan met coderen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.