matrices en grafen les 7, 13 januari 2022
Hoe heb je je Kerstvakantie ervaren?
😒🙁😐🙂😃
1 / 14
Onderdelen in deze les
Hoe heb je je Kerstvakantie ervaren?
😒🙁😐🙂😃
Slide 1 - Poll
Hoe goed zit je in de stof voor deeltoets-1:
Matrices & Lineair Programmeren?
Matrices & Lineair Programmeren?
😒🙁😐🙂😃
Slide 2 - Poll
Wat is de betekenis van het getal 0,1 in deze context?
Slide 3 - Open vraag
Bereken met een matrixvermenigvuldiging hoeveel gezonde en zieke leerlingen er op 12 januari waren.
Slide 4 - Open vraag
Welke betekenis heeft de uitkomst van 𝑽^𝟑×𝑩?
Slide 5 - Open vraag
Hoe kun je het aantal gezonde en zieke leerlingen op 8 januari uitrekenen?
Slide 6 - Open vraag
Bepaal de inverse matrix van V en reken daarmee uit hoeveel gezonde en zieke leeringen er op 8 januari waren.
Slide 7 - Open vraag
Hoe noemen we de getallen in de 1e rij en wat betekenen ze?
Slide 8 - Open vraag
Welke betekenis heeft het getal 0,8?
Slide 9 - Open vraag
Hoe groot is de kans dat een marmot twee jaar wordt (in generatie III terecht komt)?
Slide 10 - Open vraag
Bereken 𝑳×𝑩 en geef een betekenis van de getallen in dat product in deze context.
Slide 11 - Open vraag
Formatief moment 9
Slide 12 - Open vraag
Los onderstaand stelsel op m.b.v. de inverse matrix.
5𝑥−2𝑦=16
7𝑥+6𝑦=−4
5𝑥−2𝑦=16
7𝑥+6𝑦=−4
Slide 13 - Open vraag
Hoe heb je deze module tot nu toe ervaren? Welke wensen heb je voor het volgende blok?
