Paragraaf 4.1 Een belangrijke speler op het wereldtoneel

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Paragraaf 4.1 Een belangrijke speler op het wereldtoneel

Planning

• Mededelingen
• Uitleg §4.1 deel 1
• Filmpje + opdracht
  
• Aan de slag
• Einde

Paragraaf 1: Een belangrijke wereldspeler op het toneel

LEERDOELEN:

1. Je kunt chronologisch beschrijven de tijdsperioden van kolonisatie, dekolonisatie en neo-kolonisatie.

2. Je kunt verklaren hoe de Industriele Revolutie in Engeland is ontstaan en welke gevolgen de de-industriealisatie heeft gehad.

3. Je kunt uitleggen op welke wijze Engeland in de 20e eeuw een multicultureel land is geworden.

4. Je kent de inhoudelijke betekenis van de begrippen uit het leerboek en basisboek.

Bevolking

VK: vier landen

65 miljoen inwoners

veel verschillende bevolkingsgroepen

veel culturen

Multicultureel

Groei van rijk

Vanaf 16e eeuw begonnen ze met koloniseren

Doel: rijkdom en macht verkrijgen

Land van de industrialisatie

Eind 18e eeuw : Industriële revolutie

Massaproductie werd mogelijk

Gevolg: grote stijging van productie steenkool en textiel

Paragraaf 1: Een belangrijke wereldspeler op het toneel

LEERDOELEN:

1. Je kunt benoemen uit welke gebieden Het Verenigd Koninkrijk bestaat.

2. Je kunt chronologisch beschrijven de tijdsperioden van kolonisatie, dekolonisatie en neo-kolonisatie.

3. Je kunt verklaren hoe de Industriele Revolutie in Engeland is ontstaan en welke gevolgen de de-industriealisatie heeft gehad.

4. Je kunt uitleggen op welke wijze Engeland in de 20e eeuw een multicultureel land is geworden.

5. Je kent de inhoudelijke betekenis van de begrippen uit het leerboek en basisboek.

Aan de slag!

Lees eerst §4.1

Daarna: Jullie gaan bezig met de opdrachten van §4.1: 2, 3, 5, 6 en 7

20 minuten

Paragraaf 4.1 deel 2

Welk land hoort niet bij het VK?

1. Wales
2. Noord-Ierland
3. Ierland
4. Schotland

Welk land hoort niet bij het eiland Groot-Britannië?

1. Noord-Ierland
2. Wales
3. Engeland
4. Schotland

Welk gedeelte van het Verenigd Koninkrijk heeft de hoogste bevolkingsdichtheid?

1. Noorden
2. Zuiden
3. Westen
4. Midden

Wat is de hoofdstad van Schotland?

1. Edinburgh
2. Celtic
3. Aberdeen
4. Glasgow

Wat is de hoofdstad van Wales?

1. Swansea
2. Newport
3. Cardiff
4. Wrexham

Wat is de hoofdstad van Noord-Ierland?

1. Londonderry
2. Belfast
3. Lisburn
4. Coleraine

Wat is de hoofdstad van Ierland?

1. Falkirk
2. Galway
3. Dublin
4. Cork

India en Australië waren exploitatiekoloniën?

1. beide
2. alleen Australie
3. alleen India
4. Beide waren vestigingskoloniën?

Wat was een gevolg van industriële revolutie?

1. Groei van het platteland
2. Steden gingen groeien
3. Mensen raakten hun werk kwijt
4. Verenigd Koninkrijk werd minder machtig

Hoe werd de regio rondom Birmingham, Manchester en Liverpool ook wel genoemd?

1. the mining cities
2. black country
3. industrial colony
4. stone coal region

Welk land uit Afrika was vroeger een kolonie van het VK?

1. Angola
2. Mali
3. Nigeria
4. Senegal

Wanneer begon de industriële revolutie?

1. 1790
2. 1830
3. 1840
4. 1880

Welke minderheid zou je niet in het Verenigd Koninkrijk tegenkomen?

1. Pakistanen
2. Indiërs
3. Jamaicanen
4. Vietnamezen

Einde van de steenkool

Steenkool importeren goedkoper

Overschakelen op schonere energie zoals gas en biomassa

Gevolgen?

• Werkloosheid

Ineenstorting rijk

• 20e eeuw: dekolonisatie
• Gemenebest van naties: 53 landen die gingen samenwerken
• Verschuiving van industrie naar diensten, gevolgen: verschillen tussen arm en rijk en veel mensen migreerden naar VK

Paragraaf 1: Een belangrijke wereldspeler op het toneel

LEERDOELEN:

1. Je kunt benoemen uit welke gebieden Het Verenigd Koninkrijk bestaat.

2. Je kunt chronologisch beschrijven de tijdsperioden van kolonisatie, dekolonisatie en neo-kolonisatie.

3. Je kunt verklaren hoe de Industriele Revolutie in Engeland is ontstaan en welke gevolgen de de-industriealisatie heeft gehad.

4. Je kunt uitleggen op welke wijze Engeland in de 20e eeuw een multicultureel land is geworden.

5. Je kent de inhoudelijke betekenis van de begrippen uit het leerboek en basisboek.

Aan de slag!

Lees eerst §4.1

Daarna: ga bezig met opdrachten 7 t/m 10

Klaar? Ga dan de paragraaf samenvatten

Donderdag 6 februari: bespreken opdrachten par. 4.1