Les 1.2 De vorst aan de macht



 Je telefoon ligt in je zit in de tas.
Zichtbaar? Inleveren! 📵

     Ons huiswerk is klaar wanneer dit 
verwacht wordt. 

     Je laptop ligt dicht klaar op tafel.


Je schrift en pen
    liggen klaar op tafel. 📖✍











Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?
Laat van je horen! 🔊


Wereld GS
1 / 38
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

In deze les zitten 38 slides, met tekstslides en 5 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les



 Je telefoon ligt in je zit in de tas.
Zichtbaar? Inleveren! 📵

     Ons huiswerk is klaar wanneer dit 
verwacht wordt. 

     Je laptop ligt dicht klaar op tafel.


Je schrift en pen
    liggen klaar op tafel. 📖✍











Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?
Laat van je horen! 🔊


Wereld GS

Slide 1 - Tekstslide

Vandaag:
- 1.2 De vorst aan de macht
- Uitleg + Samen lezen
- Check HW + ZADS
- Aant.
- ZADS
- NQ

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Kaart

Slide 5 - Kaart

Slide 6 - Video

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Lesdoelen
Je kan:
  • Uitleggen wat het absolutisme is
  • Uitleggen wie Lodewijk XIV was

Slide 9 - Tekstslide

Controle vragen
1. Ik kan de kenmerken van het absolutisme beschrijven

2. Ik kan de belangrijkste kenmerken van de verlichting beschrijven

3. Ik kan de afschaffing van de slavernij koppelen aan de idealen van de verlichting 

Slide 10 - Tekstslide

Frankrijk
Nederland
Heilige Roomse Rijk

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Geestelijkheid
De 1e stand
Adel
De 2e stand
De 3e stand
Alle mensen die niet bij de 1e of 2e stand horen.

Slide 13 - Tekstslide

De 1e stand
  • De geestelijkheid: de mensen van de kerk. Zij zorgden dat de mensen in de hemel zouden komen. De hoge geestelijken woonden in grote paleizen en hadden vooral rechten (en maar weinig plichten).

  • De geestelijken bezaten veel grond: het waren grootgrondbezitters

Slide 14 - Tekstslide

De 2e stand

  • De edelen: de mensen van adel. Zij zorgen voor het bestuur en de verdediging van het land. Zij woonden in grote paleizen en hadden vooral rechten (en maar weinig plichten).

  • De koning vertrouwde hen niet: daarom mochten (moesten!) ze bij hem in de buurt wonen. Zo kon hij ze in de gaten houden.



Slide 15 - Tekstslide

De 3e stand
  • De boeren en de burgers. Eigenlijk iedereen die niet bij de 1e of 2e stand hoorde. Daarom waren er in de 3e stand ook grote verschillen. Zo had je de rijke burgerij, de bourgeoisie. Dit waren mensen met een eigen bedrijf of een diploma.

  • De 3e stand had alle plichten: zij moesten bijvoorbeeld wél belasting betalen.



Slide 16 - Tekstslide

Standenmaatschappij

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide


L'État, c'est Moi

  • De wil van de koning is wet. Dit noem je absolutisme

  • Lodewijk XIV was een Franse koning met asolute macht. 
  • Deze macht is door god gegeven: droit divin (goddelijk recht)

  • Zo hoeft dus ook niemand aan de koning te twijfelen...

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video


De Zonnekoning

  • Lodewijk XIV (1638-1715) was één van de machtigste koningen van Frankrijk. 
  • Hij werd koning toen hij 5 jaar was. Tot zijn 23e werd Frankrijk daarom bestuurd door eerste minister Mazarin.

  • Hij zorgde ervoor dat iedereen naar Lodewijk zou luisteren en dat hij de absolute macht had.
Pak je smartphone of tablet en klik op de link om het paleis van Versailles van binnen te bekijken!

Slide 21 - Tekstslide

Brenger van orde en rust
  • Verschillende edelen vochten om de macht in Frankrijk
  • Lodewijk bracht daar verandering in 
  • Met zijn leger kon hij vrede en rust brengen in Frankrijk
  • De kerk was naast de koning ook heel machtig (onderwijs/ziekenzorg)

Slide 22 - Tekstslide

Check HW
  • Nakijken (Of nog maken!)

  • Lezen + Markeren 1.2.1

  • Maken opdracht 1 t/m 7

- Klaar?
  • Lezen + Markeren 1.2.2
  • Maken opdracht 8 t/m 16

Slide 23 - Tekstslide

Aantekeningen
Aantekeningen
timer
10:00

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Video


De Verlichting
vanaf ±1700



  • De Katholieke kerk had in grote delen van Europa nog veel macht & invloed. Ze verzorgde het onderwijs en de ziekenzorg

  • Een periode waarin mensen hun kennis (willen) vergroten, door steeds meer uit te gaan van het verstand (rede, ratio)

  • Hierdoor krijgen mensen ook meer kritiek op de koning, de Kerk en de adel.

Slide 28 - Tekstslide

De Verlichting


Veel ideeën van de Verlichting gingen over de samenleving en de mensen daarin. Een aantal belangrijke ideeën waren:

 

  • Mensen moesten zelf nadenken.
  • Alle mensen moesten gelijk zijn.
  • Alle mensen hadden recht op vrijheid, recht op vrije meningsuiting en recht op hun eigen geloof.

Slide 29 - Tekstslide

John Locke
  • Belangrijke denker uit de Verlichting

  • Iedereen wordt gelijk geboren.

  • De koning moet rekening houden met de belangen van het volk.

  • Als een koning slecht regeert, mag het volk hem afzetten. 

Slide 30 - Tekstslide

Voltaire
tegen bijgeloof en de kerk

vrijheid van meningsuiting

God bemoeid zich niet met de wereld, dat is tegen de wetten van de natuur

"Het is tegen deze prijs dat u in Europa suiker eet"



Slide 31 - Tekstslide

Eind 18e eeuw in Nederland:
  • De welvaart van de Gouden Eeuw is verdwenen.
  • Zeeoorlogen met Engeland.
  • Willem V + regenten (bestuurders) krijgen de schuld.

Boze burgers grijpen de macht in veel steden. Deze burgers noemen we: patriotten

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Video

Patriotten
  • Boze burgers die de macht grijpen: ze willen zelf hun stad besturen.
  • Streven naar vrijheid, gelijkheid en democratie
  • Leider: Joan Derk van der Capellen tot den Pol (schrijver van de tekst 'aan het volk van Nederland).

Slide 34 - Tekstslide

Begrippen
  • Standenvergadering
  •  Absolutisme
  • Verlichting
  • Grondrechten
  • Patriotten 

Slide 35 - Tekstslide

Perosnen
  • Lodewijk XIV 

Slide 36 - Tekstslide

Controle vragen
1. Ik kan de kenmerken van het absolutisme beschrijven

2. Ik kan de belangrijkste kenmerken van de verlichting beschrijven

3. Ik kan de afschaffing van de slavernij koppelen aan de idealen van de verlichting 

Slide 37 - Tekstslide

Aantekeningen + Maken opdr.
Aantekeningen


opdrachten maken

Slide 38 - Tekstslide