Startles

Branche VVT verkennen
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1,2

In deze les zitten 19 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Branche VVT verkennen

Slide 1 - Tekstslide

Eindopdracht:
Je voert een discussie op school met minimaal 4 klasgenoten over een stelling die betrekking heeft op de volgende vraag: 'Wat zijn de grootste uitdagingen waar de branche VVT de komende jaren mee te maken krijgt'. 

Slide 2 - Tekstslide

Inleveren:
  • Mindmap, deelopdracht 1
  • Vragen zorgvrager, deelopdracht 2 
  • Feedback vragen bij opdrachten aan docent
  • Discussie voeren laatste les, uitleg volgt nog
  • Afronden opdracht, beoordeling door docent

Slide 3 - Tekstslide

Planning komende weken
8 bijeenkomsten;
  • Veroudering, risicosignalering en verloop van ziekten
  • Comorbiditeit, multimorbiditeit, revalidatie en sociaal netwerk (sociogram)
  • Dementie (vormen, stadia), E-health en domotica
  • Discussie eindopdracht

Slide 4 - Tekstslide

Vandaag
De normale veroudering van de mens
Risicosignalering
Verloop van ziekten

Slide 5 - Tekstslide

De "normale" veroudering
  • Is bij iedereen verschillend. Kalenderleeftijd en functionele leeftijd kunnen verschillen bij sommige (of alle) aspecten van het ouder worden
  • Aanleg, leefstijl, leefomstandigheden, trauma’s sociale factoren, psychische invloed, etc… mede bepalend
  • Exogene veranderingen (van buitenaf; eetpatroon, beweging, roken, stress etc)
  • Endogene veranderingen (vanuit het lichaam)

Slide 6 - Tekstslide

 Somatische (lichamelijke) kenmerken: ​
  • Grijze haren​
  • Dunnere huid​
  • Verminderde spierkracht
  • Botontkalking​
  • Achteruitgang zintuigen
  • Functieverlies organen
    Cognitieve (geestelijke) kenmerken​:
  • Achteruitgang geheugen​
  • Denkprocessen langzamer
  • Aandacht en concentratie verminderen​
  • Multitasking wordt moeilijker​
  • Waarneming verandert door hersenprocessen​
  • Tijdsdruk heeft een negatief effect​

Slide 7 - Tekstslide

Sociale kenmerken​
  • Gevoel van maatschappelijke relevantie, lever je een bijdrage door werk, vrijwilliger zijn, relaties die je hebt etc…​
  • Netwerk om je heen wordt langzaam minder, vrienden, familie, partner kunnen wegvallen​
  • Lichamelijke en cognitieve klachten beïnvloeden sociaal functioneren, bv mobiliteit

Slide 8 - Tekstslide

Risicosignalering

Slide 9 - Tekstslide

Risicosignalering
Doel: inzetten van de juiste interventies om te voorkomen dat een probleem optreedt of verergert. Risicosignalering en opvolging leveren zo een belangrijke bijdrage aan de veiligheid in de zorg.
  • Huidletsel
  • Ondervoeding/overgewicht
  • Vallen
  • Medicatiegebruik
  • Depressie
  • Incontinentie

Slide 10 - Tekstslide

Wat vraagt dat van jou?
  • Kennis van ziektebeelden, symptomen, aandoeningen, medicatie en risico’s die daarbij horen
  • Observatievaardigheden​
  • Kennis van interventies (gerichte ingreep/actie)
  • Communicatieve vaardigheden​
  • Gestructureerd werken (methodisch en planmatig)

Slide 11 - Tekstslide

Verloop van ziekten
Chronische ziekten
  • Begin
  • Verloop
  • Eind
  • "mee leren leven"

Slide 12 - Tekstslide

Complicaties
  • Negatieve wending van het ziekteverloop
  • Heeft direct te maken met de ziekte
  • Meestal een verergering van de ziekte

Slide 13 - Tekstslide

CARE of CURE
Wat is het verschil?

Slide 14 - Tekstslide

Fasen van chronische ziekte

Slide 15 - Tekstslide

Ziekteverloop

Slide 16 - Tekstslide

Jouw rol als Verzorgende?

Slide 17 - Tekstslide

De Verzorgende:
Organiseren van de zorg
  • Zelfmanagement
  • Zelfredzaamheid
  • Participatie
  • Voorlichting, advies en instructie
  • Constant bieden van zorg op maat!

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide