Revolutie en vredesverdrag

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Ga zitten op je mentorplek

Pak je naamkaartje

Boeken op de bank

Telefoon in de telefoontas

Hoe kwam er officieel een einde aan WO I? 

Deelvraag 3.4

Hoe werd de Grote Oorlog een wereldoorlog?

Hoe kwam er uiteindelijk vrede?

Wat gaan we vandaag doen?

- Herhalingsvragen 

- Wat is er aan de hand in Rusland?

- Opdrachten 

Herhalingsvragen 

1. Welke nieuwe wapens ontstonden er in WO I?

Vliegtuigen, machinegeweren, handgranaten, gifgas, vlammenwerpers, tanks

Herhalingsvragen 

1. Welke nieuwe wapens ontstonden er in WO I?

2. Hoe raakte Amerika betrokken bij de oorlog?

Vliegtuigen, machinegeweren, handgranaten, gifgas, vlammenwerpers, tanks

Herhalingsvragen 

1. Welke nieuwe wapens ontstonden er in WO I?

2. Hoe raakte Amerika betrokken bij de oorlog?

3. Welk idee bedacht de Amerikaanse president Woodrow Wilson?

Vliegtuigen, machinegeweren, handgranaten, gifgas, vlammenwerpers, tanks

Aleksej Nikolajevitsj Romanov, toekomstig troonopvolger

Tsarina Alexandra van Hessen-Darmstadt

Anastasia Romanov

Tsaar Nicolaas II

De Romanovs

De tsaar met zijn familie. Zij waren meer dan 300 jaar aan de macht in Rusland. 

Absolute heersers

- Tsaren waren absolute heersers. (monarchie) 

- overgrote deel van Rusland was boer.

- Vaak nog middeleeuwse verhoudingen

- Middeleeuwse werkwijze op het plattenland

19e eeuw Rusland.

1. Adel, geestelijken en koninklijke: 12.5%

2. Middenklassen: 1.5 %

3. Arbeidersklassen 4%

4. Boeren 82%

- Tsaren waren absolute heersers. (monarchie)

- overgrote deel van Rusland was boer.

- Weinig steden

- Vaak nog middeleeuwse verhoudingen

en werkwijze

De Russische boer:

- Lijfeigenschap

- Geen opleiding (analfabeet) 

- Hield zich niet bezig met politiek of filosofie

Late industrialisatie 

- (eind 19e eeuw) Bouw fabrieken --> Trek van platteland naar de stad. (slechts kleine groep)

- Situatie voor deze ex-boeren (nu arbeiders) verbeterd nauwelijks. (11-urige werkdagen, slechte leefomstandigheden, weinig salaris).

19e eeuw Rusland.

1. Adel, geestelijken en koninklijke: 12.5%

2. Middenklassen: 1.5 %

3. Arbeidersklassen 4%

4. Boeren 82%

Russische boeren

- Lijfeigenen

- Geen opleiding (analfabeten)

- Geen interesse in politiek of filosofie

Dus de plannen van Marx kunnen niet één op één

worden overgenomen. 

In februari 1917 waren de Russen zo ontevreden over de nederlagen van de tsaar en zijn autoritaire regering, dat ze een revolutie begonnen. 

Rusland verloor veel gebied

De Russische verliezen qua mankracht (begin 1917 al zes miljoen soldaten), maar ook de voedseltekorten waren dramatisch en de roep om het beëindigen van de oorlog klonk steeds luider. Een cruciaal moment was de keuze van Nicolaas II om in de zomer van 1915 zelf opperbevelhebber van het Russische leger te worden.

Hoe liep het af met Rusland?

• In februari 1917 voltrok zich een revolutie in Rusland
• De Tsaar werd afgezet omdat het volk vond dat hij gefaald had tijdens de oorlog (Februari revolutie) 
• In Oktober 1917 kwam er een 2e revolutie waardoor de communisten onder Lenin aan de macht kwamen in Rusland
• De Communisten sloten vrede met Duitsland --> vrede van Brest-Litovsk genoemd

Kenmerken communisme:

Communistische staten hebben vaak een sterke leider.

• Er is geen geld, alle producten en diensten worden door de staat verdeeld.

• Iedereen is gelijk in het communisme, er is geen rijkdom en armoede.

Klassenloze samenleving

Vrede met Duitsland

Weg met de Tsaar!

Alle grond aan de boeren!

Alle fabrieken aan de arbeiders!

Het verdere verloop...

•  Rusland deed niet meer mee in de oorlog.
  
• De VS schoot de geallieerden in de oorlog te hulp. 
• Duitsland verloor steeds meer soldaten, er waren niet genoeg wapens/voedsel geld.
• 11 november 1918: Duitsland geeft zich over! Einde WO I

Jaarlijks 174.000 euro 

Opdracht 

MAKEN blz 69 in je werkboek 

Opdracht 1-2-3-4

In tweetallen

Fluisterend 

Niet omgedraaid