Poëzie en fictie C - les 2 - 2M1

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

ma. 17 mei - 2M1 - 5e uur

• Terugblik vorige week
• Herhalen theorie 'spanning in verhalen' 
• Huiswerkopdracht bespreken
• (Zelfstandig) werken aan opdracht 3
• Eventueel lezen in je boek

Doel van deze les:

Aan het einde van de les weet je nog beter op welke manier de schrijver een verhaal spannend kan maken en wat het effect daarvan op jou als lezer is.

Bij wie is het gelukt?

bron: Magister

--> Vul de enquête in je mail in over mij = anoniem. Wees eerlijk, dan heb ik er wat aan :-)

Hoe zou een schrijver zijn/haar verhaal spannend kunnen maken?

Hoe maakt de schrijver een verhaal spannend?

De schrijver kan een verhaal spannend maken door regelmatig te wisselen van:

• tijd, 
• plaats,
• perspectief

Wat is een cliffhanger?

Wat wordt er bedoeld met het woord 'sfeer'?

Wat wordt er bedoeld met 'de ruimte' van een verhaal?

Bespreken huiswerk

opdracht 2 blz. 180-182 - vraag 1 t/m 5

Moord op school - Rom Molemaker

Antwoorden opdr. 2 blz. 180-182

1. Jorick is uit pure nieuwsgierigheid gaan kijken.
2. Ik vind de manier waarop Bruno als leraar tegen Jorick praat niet normaal. Een leraar hoort niet tegen een leerling te zeggen ‘Ben je krankzinnig geworden?’ en hem al helemaal niet uit te schelden voor ‘stommeling’.
3. Ja, want hij 'verstopt' zich achter de kast en hij vraagt aan Bruno Baars of men denkt dat hij het gedaan heeft.
4. Jorick hoopt daarmee niet in de problemen te komen.
   
5. Nee, want eerlijk zijn is altijd de beste oplossing.

Zelfstandig werken

Opdracht 3 blz. 182-183

vraag 1 t/m 5 = huiswerk di. 25 mei

Klaar? Ga lekker lezen

Antwoorden opdr. 3 blz. 182-183

1. Wisseling van tijd, plaats en perspectief:                                                                     - Tekst 1 speelt zich eerder af dan tekst.                                                                      - Tekst 1 speelt zich af op school en tekst 2 in The Factory.                                 - In tekst 1 ligt het perspectief bij Jorick en in tekst 2 bij Savanne.
2. Savanne vertrouwt Finn niet, omdat hij wil weten wat Jorick heeft gezien.
   
3. Finn gedraagt zich verdacht. Dit kun je afleiden uit zijn gedrag (Savanne voelt dat hij gespannen is) en hij wil dat Savanne met Jorick gaat praten over wat hij heeft gezien in het werkhok.

Antwoorden opdr. 3 blz. 182-183

4. Ja, want hij komt dus toch in de problemen door die portemonnee die hij heeft meegenomen.

Antwoorden opdr. 3 blz. 182-183

4. Ja, want hij komt dus toch in de problemen door die portemonnee die hij heeft meegenomen.

5. 

- Bruno, omdat hij heel paniekerig reageert als hij Jorick aantreft in het werkhok.                                 

- Finn, omdat hij wil weten wat Jorick in het werkhok heeft gezien.

Hoe kan de schrijver een verhaal spannend maken?

Hoe kan de schrijver een verhaal spannend maken?

Door regelmatig van tijd, plaats en/of perspectief te wisselen. Hij kan je hiermee meer informatie geven, maar ook een beetje misleiden.

Tot morgen!

--> Neem je leesboek mee voor ná de citotoets.