Bijeenkomst 4 Schoolpleinen, observeren en spelen

• Bewegingsonderwijs
• HBO
• Studiejaar 1

Bijeenkomst 4

Doelen

● Je krijgt ideeën van schoolpleinspelen.

• Je krijgt praktisch inzicht in de 'waarden' van het schoolplein (zie ook leerpad)
• Je krijgt kennis over observatie van verschillende schoolpleinen. 
• Je krijgt inzicht over welke plaats gedragsverandering inneemt in het traject SSGS.
  

● Je krijgt inzicht in waar je zelf staat als Specialist Sportieve en Gezonde School.

● Je krijgt inzicht het opzetten van een kleine gedragsverandering.

● Je maakt kennis met de verschillende Gezonde School thema’s.

● Je kunt het traject Specialist Sportieve en Gezonde School uitleggen en het doel duidelijk maken.

Starten met bewegen 

Vrije keuze vanuit de 'uitleen' bak. 

Uitleen, wij zijn de 'uitleen docent' op het bord je item schrijven en je naam.

Denk aan 

- Trefbal

- Treffrisbee

- Tikspel

- Afgooispelen 

- etc

uitleenbak maken, werkt dit? hoe werkt dit, hoe kun je dit werkbaar maken, wat zou er dan evt voor nodig zijn, wie gaat dit uitvoeren? Wat zijn de voor en nadelen

De uitleenbak

• hoe werkt dit?
• werkt dit? Wat werkt er wel en wat niet? waarom... 
• wie gaat dit uitvoeren? 
• Wat zijn de voor en nadelen voor

1. de docenten
2. de leerlingen
3. de ouders?

• hoe kun je dit werkbaar maken, wat zou er dan evt voor nodig zijn?

Intervisie stageschoolplein

• Welke beweegspellen worden er op jouw stageschool gedaan
• Wat was jouw rol op het schoolplein 
• Hoe ging dat 
• Wat zou je de volgende keer anders doen 
• Welke spellen zijn succesnummers 

2x succesnummer uitvoeren op 1/2 de gymzaal

Observeren

Wat is je opgevallen op het schoolplein van jouw filmpje?

verdeel de klas in 8 groepjes.

je bekijkt 1 filmpje. Waarom is het goed dat de ander dit filmpje wel/niet gaan bekijken? Wat is er interessant aan?

gaat niet alleen om wat er gezegd wordt, maar ook om wat je ziet.

Schoolpleinspel

- Maak een 2-tal, zoek naar een schoolpleinspel dat je nog niet kent. Werk deze uit op een kijkwijzer

- Aantal kijkwijzers wordt uitgekozen, leg uit en speel. Pas aan waar nodig

feedforward geven op docent vaardigheden

rugzak vullen met schoolpleinspelen. Opzoeken tikspelen, afgooispelen, doelspelen, schoolpleinspelletjes, schoolpleinen etc etc

Bijeenkomst in het lokaal

Energizer

Splash  

Maak een 2-tal 

Pak een voorwerp leg dat tussen jullie in 

Docent vertelt wat te doen bijvoorbeeld, handen op je hoofd, zitten op de grond, als de docent zegt splash dan pak je zo snel mogelijk het voorwerp 

Verwerking leerpaden 

Coöperatieve werkvorm 

Maak 3-tallen in een driehoek staan

Bespreek de volgende vragen 

Na een vraag draait 1 student door naar een ander 3-tal 

Vragen 

• Wat is jou tijdens heb observeren op het schoolplein opgevallen over:

1. Hoe actief (alle?) kinderen waren.
2. Hoeveel vierkanten meter beweegruimte er per leerling is.
3. Waar er sociaal positief en minder positief gedrag ontstond?
4. De sociale hiërarchie van de klas.
5. Wat is er nodig op het schoolplein om nog meer beweeggedrag te stimuleren?

• Hoeveel aandacht heeft jouw mentor voor het bewegen in de klas 
• Hebben jullie zelf in je stage al energizers aangeboden 
• Hoe zorg jij ervoor dat het zichtbaar is op je stage dat je een sportklas student bent

Energizer maken

- je hebt 15 min om een energizer te maken op het format. 

- Informatie kun je overal vandaan halen (Mediatheek google etc)

Voortgang concrete beweegdoel bespreken

4 matjes in de hoeken, 6 kwarten.

2 tegelijk spelen.

- aanpassing, meer matjes (organisatie aangepast)

- 'gratis' kwartet 4 pionnen (materiaal)

- wanneer is het afgelopen? 1,5 min 

rol als observator als docent op je nemen en uitlichten, kijken, singaleren, aanpassen weer kijken...etc

Vorige les ben ik hier niet aan toegekomen 

Opdracht periode 1

Uitleg van de opdracht 

Lees de opdracht door. Vragen?