Les 1.2: MOEILIJKE WOORDEN LES & H1.1.

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Pak je werkboek en leerboek

       Stop je telefoon in het zakkie en in je tas 

      

Inleiding

De vorige les kwamen we er achter dat er best wat moeilijke woorden staan in de tekst. Die gaan we deze week bespreken. 

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

• kun je de betekenis van de moeilijke woorden uitleggen en zijn de woorden opeens minder moeilijk :) 

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Waar ging de vorige les over?

Moeilijke woorden

Specialisten

Seizoensarbeid

Export

Milieu eisen

Aan de slag met moeilijke woorden

1. Je hebt per tweetal een placemat;

2. Je zoekt op een online woordenboek de betekenis op;

3. Zet het in eigen woorden op de placemat;

Bespreken moeilijke woorden

• Specialisten= als iemand heel goed is in 1 bepaald onderwerp/ onderdeel
• Export= het vervoeren van producten uit NL - naar een ander land
• Milieu eisen= eisen waar bedrijven aan moeten voldoen zodat het milieu niet slechter wordt
• Seizoensarbeid= arbeid dat alleen in een bepaald seizoen kan, ijsverkoper, sneeuwschuiver etc. 

Akker

Landbouw grond waar gewassen als graan, mais en aardappelen worden verbouwd

Weiland

Grasland waar dieren kunnen grazen en leven

Sierteelt

Telen van bloemen 

Hectare

100 vierkante meter, 100m2

Zuivelproducten

Producten van een koe, kip of geit 

Boter, kaas, eieren

Instructie 

Landbouw neemt de meeste ruimte in Nederland

Groot deel is voor eigen gebruik, maar ook voor export.

1. Bloemen, bloembollen en sierteelt grootste exportproducten
2. Westen van Nederland veel koeien (melk);
3. Vlees; 4x zoveel productie als we zelf eten 

         Instructie 

     Instructie 

Vroeger: werken op boerderij was zwaar 

Toen: mechanisatie= de machines namen het werk over

Gevolg: schaalvergroting= de boeren konden steeds meer land bewerken

Nu: specialisatie= vanwege de dure machines (bijv, alleen varkens/ alleen graan)

Niet al het werk door machines, soms ook met de hand

Seizoensarbeid= seizoensgebonden producten 

Aan de slag!

Maken opdracht 1 van H1

Bladzijde 5 in je werkboek

Klaar: maken opdracht 4 bladzijde 6

Aan de slag!

BESPREKEN

Topografie provincies Nederland

Afsluiting

Schrijf in je map:

1. Wat je hebt geleerd deze les;

2. Wat je nog graag wilt leren;

3. Wat je nog niet helemaal snapt

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

010