9.7 De bezetting van Nederland







9.7 De Bezetting van Nederland
1 / 35
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 35 slides, met tekstslides en 6 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les







9.7 De Bezetting van Nederland

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je uitleggen
  • hoe de Nederlandse bezetting verliep en 
  • hoe Nederlanders zich aanpasten of collaboreerden en
  • hoe je de bruikbaarheid van een bron beoordeeld 

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide


Duitsland valt aan
10 mei 1940


  • Nederland was neutraal, maar werd toch door de Duitsers aangevallen. 
  • Leger maakt niet veel kans 

Slide 4 - Tekstslide


Regering wijkt uit naar Londen
13 mei 1940

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video


Bommen op Rotterdam
14 mei 1940


Om Nederland tot overgave te dwingen wordt Rotterdam gebombardeerd

Slide 7 - Tekstslide

Welke KA passen hier bij? 

Slide 8 - Tekstslide


Nederland capituleert
15 mei 1940
  • Op 15 mei geeft Nederland zich over
  • In totaal komen in de meidagen van 1940 ongeveer 2200 mensen om het leven.

Slide 9 - Tekstslide

Gelijkschakeling en vervolging
  • Het eerste jaar van de bezetting viel voor de meeste mensen mee, maar ...
  • Joodse ambtenaren worden ontslagen
  • 1941: Joodse bedrijven onder staatstoezicht
  • 1942: Davidster op kleding verplicht
  • 1942-1944: deportatie 107.000 Joden via Westerbork naar concentratiekampen. Slechts 5.000 overlevenden. 


Slide 10 - Tekstslide

Welke KA passen hier bij? 




Elke burger, organisatie en vereniging moest zich houden aan de ideeën van de Nazi's en trouw zijn aan het Leidersbeginsel. Iedereen die dit niet deed, 
werd ontslagen en of opgepakt.
Journalisten mochten alleen schrijven wat de Nazi's opdroegen (censuur)


Slide 11 - Tekstslide

Ariërverklaring

Slide 12 - Tekstslide

Gebruik bron 1. Foto van de razzia in Amsterdam (1941)

Bij de bron passen twee gegevens:

• Op zaterdag 22 februari 1941 werden in Amsterdam 400 joodse mannen door de Duitse bezetter opgepakt. Tijdens de razzia worden foto’s gemaakt door een Duitse militair die ze, trots als hij was op de actie, naar huis wil sturen.

• De Amsterdamse fotograaf waar de foto’s ontwikkeld worden, maakt direct in 1941 extra afdrukken van de foto, die hij na de bevrijding openbaar maakt.

Stel: je doet onderzoek naar razzia’s in Nederland en je vindt deze bron. Je vraagt je af of deze bron geschikt is voor jouw onderzoek.

Beoordeel:
- Of de bron bruikbaar is voor jouw onderzoek;
- Of de bron betrouwbaar is;
- Of de bron representatief is voor jouw onderzoek.

Slide 13 - Tekstslide

Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je uitleggen
  • hoe de Nederlandse bezetting verliep en 
  • hoe Nederlanders zich aanpasten of collaboreerden en
  • hoe je de bruikbaarheid van een bron beoordeeld 

Slide 14 - Tekstslide



Arbeidsinzet
mei 1943

  • Naarmate de oorlog slechter voor ze verloopt, neemt de onderdrukking toe
  • Goederen + dwangarbeiders naar Duitsland
  • Uiteindelijk werken ongeveer 500.000 Nederlanders in Duitsland.

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

gedwongen tewerkstelling
op vele plaatsen in Duitsland

Slide 17 - Tekstslide

Collaboratie (samenwerken met de vijand)
  • 5% Nederlanders was pro-duits. De meesten waren lid van de Nationaalsocialistische Beweging (NSB)
  • 4% van de stemmen bij laatste verkiezingen
  • Mei 1940: verwelkoming bezetters als vrienden. Ledental naar 100.000 
  • NSB'ers schuldig aan collaboratie, o.a. Jodenjacht of aansluiting SS 

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

Aanpassing en verzet

  • De meeste Nederlanders pasten zich aan, enkelen gingen in verzet
  • 1941: Februaristaking tegen deportaties van Joden 
  • 1943: April-meistakingen tegen gedwongen arbeid
  • 1944: spoorwegstakingen 
  • Ook waren er veel onderduikers (joden en arbeidsweigeraars)
  • Op het hoogtepunt waren dit er ruim 350.000. 


Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

Andere vormen van verzet

  • Hulp aan onderduikers
  • Verspreiden van illegale kranten
  • Gewelddadig verzet, maar ...
  • Duitsers namelijk gruwelijk wraak 


Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Video

Slide 24 - Tekstslide


Slag om Arnhem
september 1944



  • De Geallieerden willen via noord-Nederland Duitsland binnenvallen, maar 
  • Operatie Market Garden is mislukt bij Arnhem ('Brug te ver').
  • Zuiden van NL (onder de Rijn) = bevrijd. In het Noorden breekt de 'hongerwinter' aan. 

Slide 25 - Tekstslide

0

Slide 26 - Video


Spoorwegstaking
september 1944 - mei 1945

  • Om de geallieerde opmars te helpen, roept Radio Oranje het spoorweg-personeel op om te gaan staken. Zo kunnen de Duitsers geen gebruik meer maken van het spoor voor hun oorlog. 
  • Het zorgt uiteindelijk ook voor voedsel- en brandstoftekorten...

Slide 27 - Tekstslide


Hongerwinter
november 1944 - april 1945




Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide


Duitse capitulatie
4 mei 1945



  • In Hotel De Wereld in Wageningen wordt op 5 mei onderhandeld over de onvoorwaardelijke overgave van de Duitse troepen in Nederland.
  • De Duitse troepen hebben zich overigens al op 4 mei overgegeven aan de geallieerden.







Slide 31 - Tekstslide


De Bevrijding
mei 1945



De bevrijding wordt tegenwoordig gevierd op 5 mei, maar Nederland werd niet overal op 5 mei bevrijd: soms was het eerder, soms veel later, zoals op Texel. 
Dit eiland werd pas op 20 mei 1945 bevrijd.


Slide 32 - Tekstslide





Hoewel het is verboden, is de reactie van Nederlanders op verraders, 
profiteurs en collaborateurs begrijpelijk.


Slide 33 - Tekstslide

Slide 34 - Video

Kinderen van NSB'ers 
https://eenvandaag.avrotros.nl/item/meer-bekend-over-slechte-behandeling-van-kinderen-van-nsbers-tanja-maakte-het-mee-stop-dit-meisje-maar-in-een-inrichting-zei-de-psychiater/

Slide 35 - Tekstslide