09.102024

Startaufgabe Meinung sagen

Kapitel 1 Lektion 3 Sprich mal
Meinung sagen/ fragen, begründen, ablehnen, zustimmen

Stunde 2: Lesen



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DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

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Startaufgabe Meinung sagen

Kapitel 1 Lektion 3 Sprich mal
Meinung sagen/ fragen, begründen, ablehnen, zustimmen

Stunde 2: Lesen



Slide 1 - Tekstslide

die Meinung 
äußern/ausdrücken

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

wählen ab 16 Jahren
Ich bin der Meinung, dass… – 
Meiner Meinung nach [Verb] … – 
Ich bin mir sicher, dass… – 
Ich bin davon überzeugt, dass… – I
Ich glaube, dass… – 
Ich finde, dass… – 
Ich denke, dass… – 
 

Slide 4 - Tekstslide

Die Schule soll erst um 9 Uhr anfangen
Ich bin der Meinung, dass… –
Meiner Meinung nach [Verb] … –
Ich bin mir sicher, dass… –
Ich bin davon überzeugt, dass… – I
Ich glaube, dass… –
Ich finde, dass… –
Ich denke, dass… – 

Slide 5 - Tekstslide

Lektion 3
Sprich mal
timer
20:00

Slide 6 - Tekstslide

wer war der erste Künstler?

Slide 7 - Tekstslide

21 Welche Ergänzung passt in die Lücke in Zeile 6?
A darum
B dennoch
C nämlich
D zudem 

Signaalwoorden                         betekenis en tekstverband.

Slide 8 - Tekstslide

gevolg
reden
tegenstelling
uitbreiding
darum
dennoch
nämlich
zudem

Slide 9 - Sleepvraag


De bewering ( wieg van de kunst verplaatsen)
Daarna volgt het waarom
reden 


Slide 10 - Tekstslide

Frage 21  TExt
Die Wiege der Kunst – wir haben sie bislang unverrückbar in Europa verortet. Jetzt muss sie womöglich verlegt
werden. Auf der indonesischen Insel Sulawesi haben Archäologen und  Geochemiker __21__ das Alter einiger
Höhlenmalereien anhand des radioaktiven Zerfallsgrads des in ihnen  enthaltenen Urans bestimmt. 

Slide 11 - Tekstslide

22. Welche der in diesem Text genannten Höhlenmalereien sind die jüngsten?

A „eine Hand mit roter Farbe“ (Zeile 11-12)
B „die Darstellung eines Babirus“ (Zeile 12-13)
C „Handabdrücke“ (Zeile 16)
D „Bilder von Wildpferden und Nashörnern“ (Zeile 18-19)

Slide 12 - Tekstslide

.

Het gaat om de jongste afbeelding: dus scannen op tijdsbepalingen:  jaartallen, ouder, jonger  etc. 

Slide 13 - Tekstslide

22. Text
 Bereits vor mindestens 39 900 Jahren, _____, ummalten Menschen auf einer Höhlenwand eine Hand mit
roter Farbe.

 vor mindestens 35 400 Jahren die
Darstellung eines Babirus, eines Hirschebers.

Slide 14 - Tekstslide

22. Text
Die ältesten Handabdrücke________ zur selben Zeit

die berühmten Bilder von Wildpferden und Nashörnern ____
 sind sogar jüngeren Datums als die indonesische Babirus-Darstellung

Slide 15 - Tekstslide

23
Om zich met kunst te kunnen bezighouden moest de mens volgens alinea 4 bepaalde vaardigheden hebben.

1p 23 Waarover moest hij nog meer kunnen beschikken?
Citeer het betreffende zelfstandig naamwoord. 

Slide 16 - Tekstslide



Nog meer                  
-   Het antwoord  staat waarschijnlijk na de vaardigheden.
- Let op signaalwoorden van uitbreiding.

Slide 17 - Tekstslide

23 Text
Kunst gilt allerdings gemeinhin als bewusstes Verhalten, das nicht unmittelbar überlebensnotwendigen Nutzen besitzt. Die Frage ist deshalb nicht nur, ab wann die frühen Menschen dazu die Fähigkeit hatten – sondern auch, ab wann sie genug Zeit für ein solch vergleichsweise „brotloses“ Verhalten entbehren konnten. 

Slide 18 - Tekstslide




“Die Wiege der Kunst” (regel 1)
1p 24 Waar stond die wieg vermoedelijk volgens de tekst? 

Slide 19 - Tekstslide



Meestal worden vragen bij een tekst chronologisch gesteld.
Je antwoord staat hier echter niet in alinea 5, maar in alinea 3
( Hier is nog geen vraag over gesteld).

Slide 20 - Tekstslide

24 Text
 dann ist die Wahrscheinlichkeit groß, dass diese
Kunstfertigkeit im Ansatz schon von den gemeinsamen Vorfahren kommt“,

Und diese gemeinsamen Vorfahren lebten nun einmal in Afrika 

Slide 21 - Tekstslide

25 Wie beurteilt der Verfasser die Kunst der Höhlenmalerei?



A Er äußert sich nicht dazu.
B Er kritisiert ihre Thematik.
C Er sieht sie als einen positiven Schritt an. 

Slide 22 - Tekstslide

24 Text
Völlig nutzlos ist die Kunst freilich nicht.

 Sie dürfte dem modernen Menschen den Weg zu freiem, kreativem Denken geebnet und so der
Zivilisation zum Durchbruch verholfen haben

Slide 23 - Tekstslide