3.4 Imperium Romanum

Lesdoelen 
Je kunt:
Beschrijven waarom de Griekse en Romeinse beschavingen dominant waren in hun tijd
Verschil tussen Griekse en Romeinse Oudheid noemen
Aangeven hoe het joden- en christendom zich ontwikkelden
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4,5

In deze les zitten 20 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 100 min

Onderdelen in deze les

Lesdoelen 
Je kunt:
Beschrijven waarom de Griekse en Romeinse beschavingen dominant waren in hun tijd
Verschil tussen Griekse en Romeinse Oudheid noemen
Aangeven hoe het joden- en christendom zich ontwikkelden

Slide 1 - Tekstslide

Traianus, modelkeizer
Brood (graantoevoer uit Afrika via nieuw havenbekken)
Spelen ( na overwinning op Daciers 123 dagen)
Badhuizen, bibliotheken, tempels en aquaducten etc.
Goede verstandhouding met Senaat
Succesvol legerleider (IR bereikt grootste omvang)

Slide 2 - Tekstslide

Forum van Traianus

Slide 3 - Tekstslide

Zuil van Traianus (98-117)

Slide 4 - Tekstslide

Oorlog In stripvorm

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Opdracht
Jort Romeins Imperium
Leeswijzer 2.3 of samenvatting

Slide 10 - Tekstslide

Romeinse verbeteringen 
Beton
Boogconstructie

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Boogconstructie

Slide 13 - Tekstslide

Opdrachten
Maken opdracht  4 en 5 blz. 48
Oefenen voor toets opdracht 6 en 11 blz. 49

Slide 14 - Tekstslide

Welk begrip?

Slide 15 - Tekstslide

Lesdoelen 
Je kunt:
Beschrijven waarom de Griekse en Romeinse beschavingen dominant waren in hun tijd
Verschil tussen Griekse en Romeinse Oudheid noemen
Aangeven hoe het joden- en christendom zich ontwikkelden

Slide 16 - Tekstslide

Wenen in Romeinse tijd

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

wat zij al hadden...

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video