Keuzedeel NAH-lesweek 3 - 16 feb

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Lesweek 3: 16-februari
Docent: M. Eshuis 

Programma vandaag:

• Algemeen deel
  
• Welkom, AWR 
• Vragen over de reader/inleverdata/groepjes? 
  
  
• Keuzedeel NAH 
• Lesdoelen
• Bespreken van huiswerk - steropdracht en aflevering 
• Traumatisch en niet traumatische hersenletsel 
• Opdracht de werking van de hersenen
• Lesdoelen check 
• Afsluiting 

Afspraken voor het volgen van de online lessen 

• Wees op tijd 
• Zet je camera aan, microfoon op stil 
• Zorg dat je op een rustige plek zit waar je je goed kan concentreren 
• Kom voorbereid! 
• Stel vooral veel vragen :) 

Of je wel of niet nu stage loopt met NAH cliënten je kunt er in je werkveld altijd mee te maken krijgen! Doe er dus je voordeel! 

Vragen nav lesplanner? 

• Vergeet niet ontwikkeldoelen te maken zie ook opdracht 3 van je portfolio. Je zult hier namelijk bij opdracht 13 op terug moeten kijken! Om een goed verslag te kunnen schrijven zul je hier wel actief mee aan de slag moeten zijn gegaan. 
• Reminder deadline: 29 maart eerste deadline en meteen een go voor je stageopdracht 

Kijk goed in het portfolio welke opdrachten je in groepjes moet doen en welke individueel. 

Vragen tot nu toe? 

Bespreken-Huiswerk 

Steropdracht- de antwoorden bespreken met elkaar

• Wat gebeurde er volgens jou toen je de oefening aan het maken was?
  
• Wat deed het met je toen je de oefening aan het maken was?
  
• Wat deed het met je toen je de oefening aan het maken was?
  
• Hoe was het om een beroep op je maatje te moeten doen voor iets dat zo normaal is?
  
• Voelde het ongemakkelijk om in het bijzijn van een ander te ervaren dat iets niet of moeilijk lukte?
  

Aflevering- Je zal het maar hebben- Bob en Nicole

• Wat merk je aan de spraak van Bob? Dus als hij een vraag moet beantwoorden? 
• Is er bij Nicole ook sprake van NAH?
• Wat is hemiplegie? 

Functies die aangetast zijn: 
Taal, geheugen, aandacht, een ruimtelijke functies (Bob)

Nicole- Aangeboren 
Maar kan ook voorkomen bij NAH

Lesdoelen vandaag: 

• Aan het einde van de les kun je uitleggen wat het verschil is tussen traumatisch en niet traumatische hersenletsel
• Aan het einde van de les kun je een aantal voorbeelden geven die vallen onder traumatisch en niet traumatisch hersenletsel
•  Aan het einde van de les kun je een aantal gebieden in de hersenen opnoemen met daarbij de bijbehorende functies 
• Aan het einde van de les kun je aangeven waarom het belangrijk is dat je basiskennis hebt van deze gebieden en bijbehorende functies

NAH - Niet aangeboren herstenletsel 

- Traumatische hersenletsel (van buitenaf) 
- Niet traumatisch hersenletsel (van binnenuit)  

De volgende degeneratieve ziekten kunnen ook als NAH worden geclassificeerd, maar worden in de zorg niet onder NAH genoemd, omdat de behandeling, zorg en gevolgen van deze aandoeningen zeer verschilt van de andere vormen van niet-aangeboren hersenletsel:

• Multiple Sclerose;
  
• Parkinson;
  
• Alzheimer;
  
• ziekte van Huntington.
  
  (bron: hersenstichting)  

Traumatisch hersenletsel
Letsel is ontstaan door geweld van buitenaf.

• Zonder schedelletsel:
  (verkeers)ongeval , val , zwaar voorwerp tegen hoofd, shaken baby syndroom 

• Met schedelletsel:
  binnendringen van botgedeeltes als gevolg van schedelbreuk, binnendringen van voorwerp (kogel,wapen,ijzeren voorwerp)
  
  Wanneer door het hele brein kleine beschadigingen optreden noemen ze dit : diffuus letsel 

Niet traumatisch hersenletsel 
hersenletsel is ontstaan door oorzaak van binnenuit. 

• Zuurstofgebrek (hypoxie/anoxie) door:
  harstilstand, bijna verdrinking, strangulatie, rookvergiftiging 
• Infectie
• CVA (infarct of hersenbloeding)
• Tumor 
  
• Intoxicatie (vergiftiging - alchohol.drugs)
• epilepsie 
• degeneratieve ziektes 
• overige ziektes zoals Creutzfeld Jacob etc. 

Lesopdracht in groepjes 

Om cliënten met NAH beter te begrijpen is het goed om iets te weten van de 
verschillende gebieden in je hersenen.

Ga naar Teams-> lesopdracht 3-> 
Maar de opdracht en lees samen de benodigde 

theorie. Gebruik eventueel ook internet en je reader. 

Dit is een pittige opdracht maar de basis! 
Jullie kunnen het ! 

Voor deze opdracht krijgen jullie 40 min de tijd. daarna bespreken we het nog na. 

frontaalkwab (voorhoofdskwab)temporaalkwab (slaapkwab)hersenstamkleine hersenen (cerebellum)occipitaalkwab (achterhoofdskwab)pariëtaalkwab (wandbeen- of zijkwab).

Lesdoelen vandaag: 

• Aan het einde van de les kun je uitleggen wat het verschil is tussen traumatisch en niet traumatische hersenletsel
• Aan het einde van de les kun je een aantal voorbeelden geven die vallen onder traumatisch en niet traumatisch hersenletsel
•  Aan het einde van de les kun je een aantal gebieden in de hersenen opnoemen met daarbij de bijbehorende functies 
• Aan het einde van de les kun je aangeven waarom het belangrijk is dat je basiskennis hebt van deze gebieden en bijbehorende functies