‹Terug naar zoeken

NE2425-K2-les 22 + les 27

1 / 39
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

In deze les zitten 39 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welkom in periode 2
Deze periode gaan we werken aan:

- leesvaardigheid 
- schrijfvaardigheid
- spreekvaardigheid
- kijk- en luistervaardigheid
- fictie

NODIG bij het vak Nederlands-->  Kern lesboek, laptop, leesboek, schrift en pen


Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Startklaar
  • Op je plek zitten met je laptop voor je
  • Telefoon in het Zakkie 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Kern, schrift, pen en leesboek
  • NUMO opstarten:
  • mijn.numo.nl
  • leerlingnummer
  • jleerlingnummer
timer
5:00

Slide 4 - Tekstslide

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan het welbevinden van leerlingen. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zitten startklaar en zijn bijvoorbeeld ingelogd in LessonUp en hebben hun JdW-map op tafel.
Checklist:
Het activeren van relevante voorkennis als een  kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof .
Hoe vond je de toets van PTO 1?

Slide 5 - Woordweb

2. Voorkennis activeren
De docent activeert relevante voorkennis aan de hand van een terugblik-opdracht, waarbij eventueel een beroep op de thuistalen wordt gedaan. Op deze manier biedt de docent een kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof en richting te geven aan het verdere verloop van de les. Tegelijkertijd worden hiermee misconcepties van leerlingen zichtbaar gemaakt, waar de docent vervolgens gericht op in kan spelen.

      Leerdoelen

Slide 6 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe vind je de persoonsvorm?

Slide 8 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe vind je het onderwerp?

Slide 9 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Moederbeer plundert afvalbakken in Californië.
1. Eerst bepaal je de persoonsvorm
vraagzin maken 
plundert
2. Dan bepaal je het onderwerp
wie plundert? 
3. dan bepaal je het lijdend voorwerp
wie of wat plundert de moederbeer?
afvalbakken

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Politie houdt ontsnapte man met geweer aan.
1. persoonsvorm
2. onderwerp
3. lijdend voorwerp

Slide 13 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag...
maak de opdrachten die op het bord staan

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nakijken
De antwoorden staan op het bord.
Pak een andere kleur pen.
Verbeter je fouten.
Stel vragen als je die hebt.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Antwoorden

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Antwoorden

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Antwoorden

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Startklaar
  • RUSTIG ZITTEN VOLGENS PLATTEGROND
  • Telefoon in het Zakkie 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Kern, schrift, pen en leesboek
  • NUMO opstarten:
  • mijn.numo.nl
  • leerlingnummer
  • jleerlingnummer
timer
10:00

Slide 20 - Tekstslide

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan het welbevinden van leerlingen. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zitten startklaar en zijn bijvoorbeeld ingelogd in LessonUp en hebben hun JdW-map op tafel.
Welkom in periode 2
Deze periode gaan we werken aan:

- leesvaardigheid 
- schrijfvaardigheid
- spreekvaardigheid
- kijk- en luistervaardigheid
- fictie

NODIG bij het vak Nederlands-->  Kern lesboek, laptop, leesboek, schrift en pen


Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Belangrijk
Inleidingen:                                                     Afsluitingen:
Reden                                                                Samenvatting
Opbouw                                                            Conclusie
Belangrijke informatie                               Advies/waarschuwing
Voorbeeld                                                        Toekomst verwachting
Mening                                                              Vraag die opkomt
Combinatie

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag...
Maak de opdrachten die op het bord staan

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nakijken
De antwoorden staan op het bord.
Pak een andere kleur pen.
Verbeter je fouten.
Stel vragen als je die hebt.

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Antwoorden

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Antwoorden

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Antwoorden

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Bedankt en tot de volgende les!
Checklist:
  • Zijn de leerdoelen behaald?
  • Les in context plaatsen van de periode 
  • Het leren en het gedrag samen evalueren
  • Vooruitblikken adhv JdW-planner  

Slide 30 - Tekstslide

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lees de uitleg van Les 22
en maak het oefenblad

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Maak het werkblad die bij deze les staat

Lees de uitleg van Les 22
Maak het werkblad


Slide 37 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ga naar Blooket

Slide 38 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is het lijdend voorwerp?
Ik wens jullie een fijne kerstvakantie!

Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Meer lessen zoals deze

NE2425-K2-les 22 + les 27

- Les met 28 slides
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

NE2425-K2-les 22 + les 27

- Les met 28 slides
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

NE2425-K2-les 9 +les 13 week 4

- Les met 35 slides
GesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

NE2425-K2-les 3 +les 8 week 3

- Les met 29 slides
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

NE2425-K2-les 17 +les 14 week 6

- Les met 39 slides
NederlandsMiddelbare schoolvmbo k, mavoLeerjaar 1

NE2425-K2-les 18 +les 21 week 8

- Les met 40 slides
NederlandsMiddelbare schoolvmbo k, mavoLeerjaar 1

NE2425-K2-les 25 +les 22 week 8

- Les met 50 slides
NederlandsMiddelbare schoolvmbo k, mavoLeerjaar 1

NE2425-b2-les 34 opsomming & les 38 pv.vt.

- Les met 46 slides
NederlandsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2