Les 5: Regarder (bron E)

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Bonjour

havo-2!

- Prenez votre livre
(Pak jullie boek)

- Mettez vos sacs par terre
(Zet jullie tassen op de grond)

- Laptops dicht op tafel!

Planning du jour

- Overhoren: voca A & B, phrases clés C, grammaire D!

- Lire: voca E

- Regarder: exercice 21 b/c

- Travailler aux exercices

- Les devoirs

Leerdoelen

Aan het einde van de paragraaf:

• ken ik woorden die te maken hebben met winkelen en kan ik deze gebruiken.

Questions sur les devoirs?

Les devoirs étaient:

Faire
exercice 17 t/m 20

Apprendre
voca A & B
phrases clés C
grammaire D

Overhoren: voca A & B,

phrases clés C, grammaire D!

Op het bord loopt een timer voor 3 minuten, zolang kunnen jullie het nog overkijken.

Daarna kies ik willekeurig 2 leerlingen uit die overhoord worden.

Iedereen komt per hoofdstuk minstens 1x aan bod :)!

Lire (lezen): voca E

We lezen samen de woordenlijst van voca E (p. 129 van je boek).

Deze woordenlijst leer je voor de volgende les!

Regarder: exercice 21
(b/c)

We gaan 2x kijken naar het fragment.

Exercice 21b:
Beantwoord de vraag in het Nederlands.
Exercice 21c:
Lees de vragen en kijk naar het fragment. Welke antwoorden zijn juist?

Travailler aux exercices:
21 t/m 23

De regels

- Je werkt de eerste 10 minuten in stilte!
- Muziek luisteren mag met oordopjes!

- Vragen? Steek je hand op!

We ruimen onze spullen pas op, op het moment dat de docent dit zegt.

Niet maken:
23b 

Les devoirs

La prochaine leçon:
- SO chapitre 3
- Lire (bron F)

Faire:
- exercice 21 t/m 23

Apprendre:
- voca A & B
- phrases clés C
- grammaire D (het aanwijzend voornaamwoord)

Afsluiting

Ik wil graag even checken of de doelen van vandaag zijn behaald, of dat je hulp nodig hebt bij het behalen van de leerdoelen.

Pak je laptop en vul de code in (als je dat nog niet hebt gedaan), om de volgende vragen kort te beantwoorden.

Leerdoel 1: ik ken woorden die te maken hebben met winkelen en ik kan deze gebruiken.

1. Onvoldoende
2. Goed
3. Ik heb hier hulp bij nodig

Tot de volgende les!