De Antoonroute

• olt
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 1

‘t Antoon Schellenscollege

't Antoon

• school voor onderbouw VMBO: B, K of T 
• alleen klas 1 en 2, daarna doorstroom naar bovenbouw VMBO op een andere school.
• kleine school (200 lln), kleinere klassen
• tijd om te wennen aan het voortgezet onderwijs
• veel ondersteuning van je mentor 
• rust en ruimte om aandacht aan jezelf en de ontwikkeling van talenten  te geven
• werken aan je zelfvertrouwen, je kennis en je sociale vaardigheden

Antoonroute

• Tijdens leerjaar 1 en 2 volgen we samen met jou de Antoonroute
• Voor een groot deel krijg je dezelfde lessen zoals op iedere andere VMBO school (Nederlands, wiskunde, muziek etc..)
• Een deel bestaat uit ontwikkelleertijd (OLT)
• Hierin werk je aan je persoonlijke ontwikkeling en de mogelijkheid om extra te leren.
• Elke leerling volgt zijn eigen Antoonroute.

Antoonroute

We werken op school aan 7 leergebieden:

- tijdens alle lessen

- extra oefenen tijdens OLT ondersteuningsmodule

- verdieping tijdens OLT keuzemodule

7 leergebieden

1: begrijpend lezen

2: Zelfstandig lezen

3: rekenen/wiskunde

4: omgaan met anderen

5: wie ben ik/wat kan ik

6: zelfstandigheid

7: planning en organisatie

begrijpend lezen

Vaardigheden

• Tekst verkennen en buitenkantkenmerken markeren
• Vragen over een tekst goed kunnen beantwoorden en vragen kunnen   stellen over een tekst
• ophelderen van onduidelijkheden of moeilijke woorden
• onderscheiden van hoofd- en bijzaken
• samenvatten
• signaal- en verwijswoorden herkennen en verbanden in de tekst begrijpen

Zelfstandig lezen

vaardigheden

• leren leren
• samenvatting maken
• schema's maken
• leren leren bij de verschillende vakken (Engels, Duits, biologie enz)
• omgaan met hulpmiddelen dyslexie
• woordenschat vergroten, schooltaalwoorden, vaktaalwoorden

Rekenen/wiskunde

Vaardigheden

beheersen van de lesstof wiskunde en rekenen

Omgaan met hulpmiddelen 

(rekenmachine, geodriehoek, hoekmeter)

Omgaan  met anderen

Vaardigheden

Ervaringen delen

Samenwerken

Jezelf presenteren

Keuzes maken

Opkomen voor jezelf

Omgaan met anderen

(vervolg) vaardigheden

Omgaan met conflicten

Omgaan met kritiek

Luisteren

Duidelijk spreken

Omgaan met afspreken en regels

Reflecteren op eigen gedrag

Wie ben ik/wat kan ik?

vaardigheden
toekomstgericht denken
omgaan met teleurstellingen
jezelf kunnen uiten

keuzes maken

reflecteren op eigen gedrag

Zelfstandigheid

vaardigheden

om hulp vragen/vragen stellen
problemen oplossen
hulpmiddelen gebruiken
het leggen van verbanden
reflecteren
evalueren

Planning en organisatie

vaardigheden

agenda gebruik
leren plannen

spullen inpakken en organiseren
huiswerk maken en leren
een verslag maken
presentatie of spreekbeurt voorbereiden en uitvoeren

Waar ben je goed in?

Naast de 7 leergebieden is er nog een onderdeel:

Waar ben je goed in?

Waar ben je trots op?

binnen en buiten school

routeplanner / portfolio

Samen met je mentor (en ouder(s) ga je bepalen wat je graag wil leren, bereiken. 

Waar wil je graag ondersteuning in, wat wil je daar leren, wat zou je graag meer willen doen en leren?

Dit ga je opschrijven in doelen.

Deze doelen en hoe je er aan gaat werken zet je in je routeplanner / portfolio

De routeplanner / portfolio staat  in class notebook (je mentor legt dit uit)

hulpvragen

Wat wil je later worden?

Waar ben je goed in?

Wat vind je leuk op school?

wat vind je leuk buiten school?

Wat vind je moeilijk?

Wat wil je graag leren?

Waar heb je vaak hulp bij nodig?

Wat zou je nog meer willen oefenen?

Wat durf je niet?

Wanneer ben je onzeker?

routeplanner / portfolio

Tijdens de lessen ga je aan je doelen werken.

De docenten en andere leerlingen kunnen je hier ook bij helpen.

In je routeplanner (portfolio) ga je alles zetten hoe je aan je doelen hebt gewerkt. Dit kan een verslag zijn, maar ook een foto, filmpje, tekening, verslag van een docent etc

Samen met je mentor kun je dan bespreken wat je allemaal hebt gedaan en geleerd, en of je je doel hebt bereikt en wat je volgende stappen zijn.

aan de slag...

Werken aan het behalen van je vaardigheden.

Straks ga je twee vaardigheden kiezen.

Je gaat tijdens OLT, maar ook tijdens de gewone lessen werken aan deze vaardigheden.

In class-notebook ga je 'bewijzen' dat je aan deze vaardigheden hebt gewerkt. (dit legt je mentor uit)

aan de slag...

Kiezen:

Je gaat nu twee vaardigheden kiezen waar jij nog wat in te leren hebt, of die jij nog moet ontwikkelen.

Aan deze vaardigheden ga jij de komende tijd tijdens OLT werken.

De twee vaardigheden die je kiest ga je bespreken met je ouders, je mentor.

aan de slag...

Opdracht:

 

Bekijk op het papier wat je van je mentor hebt gekregen alle vaardigheden.

Kies uit de benoemde vaardigheden er twee, die je wil bereiken en noteer die in de juiste tabbladen in class-notebook