HV2 De Brug Lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Deze week:

- Toets Spelling bespreken

- Aan de slag met 'Begrijpend Lezen'

Tot aan de herfstvakantie:

Begrijpend lezen H1, H2, H3

Vandaag:

De Brug lezen

(herhalen van theorie uit leerjaar 1)

Hoofdgedachte?

Wat is het? Waar vind ik de hoofdgedachte?

Signaalwoorden?

Welke signaalwoorden horen er bij 

een tegenstellend verband?

Tekstdoel?

Wel tekstdoel heeft de schrijver van een stripverhaal?

De Brug lezen:

- Onderwerp van een tekst

- Deelonderwerpen

- Tekstindeling (inleiding, kern, slot)

- Hoofdgedachte

- Tekstverbanden

- Tekstdoel

Onderwerp

Waar gaat de tekst over?

Lees de tekst oriënterend.

Bekijk de tekst:

1) Kijk naar de titel

2) Kijk naar de illustraties (plaatjes/schema's, foto's)

3) Kijk naar de tussenkopjes (titels van de tekstgedeeltes)

4) Let op andersgedrukte woorden (dik, vet, cursief)

5) Lees de eerste alinea (soms vetgedrukt)

 

Tekstindeling

-Inleiding (de amuse)

Maakt nieuwsgierig, vertelt waar de tekst over gaat

-Kern (het hoofdgerecht)

De belangrijkste informatie, verdeeld in deelonderwerpen

-Slot (het toetje)

Maakt het verhaal rond. Vaak een samenvatting of conclusie.

(informatieve teksten hebben niet altijd een slot)

Deelonderwerp

- Een bepaald deel/aspect van het onderwerp

- één of meerdere alinea's

- Lees globaal om deelonderwerpen te vinden

Onderwerp:

Pieter Valley

Deelonderwerpen:

- TikTok

- Juf Ellen

- ?

Wat is juist?
De hoofdgedachte van een tekst:

1. is één of meerdere zinnen die het belangrijkste samenvat wat over het onderwerp gezegd wordt
2. is één volledige zin die het belangrijkste samenvat wat over het onderwerp gezegd wordt

Hoofdgedachte

Één volledige zin uit de tekst die de belangrijkste boodschap van de tekst samenvat.

Vind je meestal in de inleiding of het slot van de tekst.

Tekstverbanden

Wat doet verband?

- Helpt je om teksten beter te begrijpen

- Je ziet samenhang in woorden, zinnen en alinea's

- Elk tekstverband heeft signaalwoorden

Chronologisch verband

Een chronologisch verband beschrijft gebeurtenissen in de juiste tijdsvolgorde.

Signaalwoorden:

vroeger, later, nu, eerst, daarna, vervolgens, nadat, terwijl, dadelijk, intussen, binnenkort; ook jaartallen en data

Opsommend verband

In een opsommend verband worden dingen achter elkaar opgenoemd.

Signaalwoorden:

ten eerste, ten tweede, om te beginnen, bovendien, ook (nog), verder, ten slotte, en, niet alleen … (maar) ook; ook liggende streepjes (–), getallen (1, 2, 3) of ‘dots’ (•)

Tegenstellend verband

In een tegenstellend verband worden tegenovergestelde dingen genoemd.

Signaalwoorden:

maar, tegenover, daarentegen, toch, echter, hoewel, ofschoon, ondanks, aan de ene kant … aan de andere kant

Toelichtend verband

In een toelichtend verband wordt extra informatie gegeven bij een onderwerp, vaak in de vorm van een voorbeeld.

Signaalwoorden:

bijvoorbeeld, zo, als, zoals, denk aan

Weektaak

De Brug: begrijpend lezen 

(blz 236 t/m 241)

opdracht 1 t/m 3 

Wat is juist?
In het slot vind je de..

1. conclusie of een korte samenvatting, in nieuwberichten ontbreekt vaak het slot
2. conclusie, een tekst bevat altijd een slot

Bij welke verband horen deze signaalwoorden: nadat, terwijl, intussen, nu, eerst

1. chronologisch
2. opsommend
3. tegenstellend
4. toelichtend

Wat is een deelonderwerp?

Bij welke verband horen deze signaalwoorden: bijvoorbeeld, zoals, denk aan, neem nou

1. chronologisch
2. opsommend
3. tegenstellend
4. toelichtend

Wat is juist?

1. Bij een advertentie wil de schrijver je informeren.
2. Bij een gebruiksaanwijzing wil de schrijver je informeren.
3. Bij een strip wil de schrijver je activeren.
4. Allemaal juist.

Welk doel of doelen heeft de schrijver met een illustratie bij zijn of haar tekst?