Wereldconflicten (STOP-week)

• Mentorles
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Dagopening

Dagopening

Ga in groepjes van 4p zitten

Snap jij dat de discipelen het niet geloofden?

Geloof jij het?

Hoe kunnen we weten of het waar is?

(ooggetuigen, risico op vervolging, niet uitgedoofd)

gebedspunten?

profielkeuze nog doorgeven!

• Baas, David zh3d 25259
• Barelds, Myrthe zh3d 25361
• Boerman, Thijs zh3d 25265
• Buitenhuis, Sander zh3d 24717
• Eikelboom, Naomi zh3d 24780
• Kevorkian, Levon zh3d 24744
• (Kuhl, Teun zh3d 25086)
• Vork, Anna zh3d 25393
• Vries, Matthias de zh3d 24747
• Wetering, Boaz van de zh3d 25497

Hoe leer ik?

Wat zorgt er voor dat ik goede cijfers krijg?

Wereldconflicten

10.10 - 10.20

10.20 - 11.10

1. wat is het doel/ eindproduct?

2. wat moet je doen als voorbereiding? (neem jullie opdrachtenbladen erbij!)

3. denk je dat je dit kunt?

4. gaat het lukken om je doel/ eindproduct te halen?

5. vind je de opdracht leuk/ interessant? Wat doe je als je dat niet vindt?

6. vind je de informatie belangrijk om te leren?

7. wat wil jij voor jezelf bereiken met deze opdracht?

1. op welke manier ga jij de opdracht uitvoeren?

2. geef jezelf opdracht om aan het werk te gaan.

3. maak tussentijdse aantekeningen/ plaatjes enz.

4. houd de tijd in de gaten!

5. alle tabbladen die niet nodig zijn weg. Blijf bij je eigen groep

6. waar kun je terecht voor hulp?

7. Wat doe je als je even geen zin meer hebt?

8. als je je best doet, zeg dat dan ook tegen jezelf en de rest van de groep

9. check af en toe of je nog goed bezig bent

10. check wat het met jezelf doet: leer je?

10.10 - 10.20

10.20 - 11.10

reflectievragen

1. wat vind je zelf van het product?

2. heb je je doel bereikt? Waarom wel/ niet?

3. hoe tevreden ben je over het leerproces van vandaag?

4. vandaag heb je veel geleerd: welke invloed kan dit hebben op een volgend leermoment?

• Doe eerst stap 4, 5 en 6.
• Beantwoord daarna ook de reflectievragen

stap 4: verder uitwerken van je onderzoeksblad (help elkaar)

stap 5: vertel binnen je groepje wat jouw resultaten zijn (jij bent expert op jouw gebied!)

stap 6: verwerk alle info op de poster met wereldkaart. Laat alle invalshoeken naar voren komen

stap 7: presenteer jullie poster + de reflectievragen aan de docent