Presentatie studiedag 21-06-24 Taalbeleid/ lezen fictie

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, havo, vwo
• Leerjaar 1,2

Belang van Lezen

Basisvaardigheden taal

Acties w.b. motivatie/ontwikkeling taalvaardigheid

Taalgericht vakonderwijs

Basisvaardigheden taal

Lezen

Mondelinge taalvaardigheid

Schrijven

Waarom lezen wij?

Internationaal onderzoek lezen.

'Hoe minder je leest, hoe minder je weet' 

'Integratie van het lees- en zaakvakonderwijs lijkt een goede optie'

Leesmotivatie

• Les NE en Mentorles  lezen leerlingen fictie (leesboek)
• Motiveren d.m.v. boekvlogs 
• Hulp bij kiezen van een leesboek
• Schrijver op school
• Bibliotheek op school; aanbieden fictie/non-fictie boeken
• Opzetten Leeschallenge

Stappenplan

• Lezen (posters in alle lokalen)
• Onbekend woord (NL + TV)
• Samenvatting schrijven (NL + TV)
• Beoordeling Presentatie (rubric)
  
• Beoordeling Verslag schrijven (rubric)

Terugkoppeling Enquête

Werken met het stappenplan Lezen:

Numo

Numo: Nederlands (lezen: tekstbegrip)

Rekenen en Wiskunde

Voor wie? leerlingen 1e klas <1f niveau taal.

Proeflicentie t/m eind schooljaar.

Bibliotheek op school

• In samenwerking met Borne zijn er vragen uitgezet om 'Bilbliotheek op school' ook voor Delden en Borne te realiseren. 

Cito volgmeting

Taalgericht vakonderwijs

Verbeterplan taal, locatie Het Twickel College Delden.

Taalbeleid

Taalgericht vakonderwijs

Taalgericht vakonderwijs

DOEL:  

• Inzicht krijgen in de vaardigheden van leerlingen om de abstracte taal van het vakonderwijs beter te begrijpen en te kunnen gebruiken?
• Ontwikkelen van taakgericht lezen.
• Uitbreiden van woordkennis dat(dagelijkse algemene taal) en cat (cognitieve academische taal).

Taalgericht vakonderwijs

• Weet jij als docent welke zinnen en woorden nog moeilijk zijn voor leerlingen? 
• Kunnen de leerlingen vakbegrippen in hun eigen woorden uitleggen?
  
• Kunnen de leerlingen goed geformuleerd en in school- en vaktaal uitleg geven bij oplossingen?

Taalgericht vakonderwijs

Tekst

Taalsteun 

• bijv. 'modelen'
• modeling (lees-/ denkwijze voordoen)
• uitleg denkwijze
• stimuleer de verwoording bij oplossing/antwoorden
• stimuleer vakinhoudelijke vragen

Werkvormen

Expert

Placemat

Denken - delen - Uitwisselen

Quizzen

Zinnen afmaken

Vraag en antwoord

Groepsrollen

Modelling

Taalsteun in de les

Aan de slag!

• Jullie gaan in groepen 'sparren' over taalsteun bij een tekst die in een van de zaakvakken behandeld wordt.
• Kies samen een activerende werkvorm waarmee je leerlingen taalsteun biedt in het lezen/begrijpen van de tekst.
  
• Zet  hierbij evt. de poster 'stappenplan' lezen in.
• Noteer hoe je dit vorm krijgt in een les. 

Groepen

BIO                                               N&T                                  M&M

BV                                                 MU                                   WI

EN                                                 FA                                     DU

LO                                                 NE                                     NE

Opbrengsten werkvormen taalsteun