Lesgever Leereenheid 4

Planning
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
B&LMBOStudiejaar 1,2

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 15 min

Onderdelen in deze les

Planning

Slide 1 - Tekstslide

Welke soorten
planningen ken je al?

Slide 2 - Woordweb

Wat kun je met plannen?
  • Einddoel bepalen
  • Subdoelen bepalen (tussendoelen)
  • Tijdspad bepalen
  • Koppelen van acties, werkzaamheden aan de subdoelen

Slide 3 - Tekstslide

Einddoel:
Uitlopen van de halve marathon (21 km)
binnen 2.00 uur op 18 april 2021

Slide 4 - Woordweb

Functies van plannen
  • Steunfunctie
  • Afstemmingsfunctie
  • Verantwoordingsfunctie

En: vernieuwingsfunctie (PDCA-cyclus)

Slide 5 - Tekstslide

Situatiegericht
Op basis van tijd
Gesloten planning
Open planning
Combinatie gesloten/open
Sleep de planningen naar het juiste kleurtje van de nederlandse vlag in onderstaand tabel
Macroplanning
Mesoplanning
Microplanning

Slide 6 - Sleepvraag

Soorten planningen
Situatiegericht
Op basis van tijd
Open planning
Macro (één of meerdere jaren)
Gesloten planning
Meso (themaplan, periode)
Combinatie open/gesloten
Micro (bijv. één les)

Slide 7 - Tekstslide

Noem een situatie wanneer je werkt met een meso-planning:

Slide 8 - Open vraag

Leereenheid 4: Lesopbouw

Slide 9 - Tekstslide

Standaardopbouw van een les

Slide 10 - Tekstslide

Wat kun je doen in
je les-introductie?

Slide 11 - Woordweb

Mogelijkheden les-introductie
  • Kennismaken met de groep
  • Sfeer voor de les aangeven
  • Regels noemen (veiligheidsmaatregelen, sierraden)
  • Organisatorische afspraken maken
  • Doel van de les bespreken
  • Terugkomen op afspraken/opdrachten vorige les

Slide 12 - Tekstslide

Wat is geen functie van de
warming-up?
A
Fysiologische functie
B
Anatomische functie
C
Psychologische functie
D
Pedagogische functie

Slide 13 - Quizvraag

Functies warming up
Fysiologisch
Psychologisch
Pedagogisch
Opwarmen lichaam
Sfeer van de les komen
Omgangsnormen bepalen
Hart, bloedomloop
Instellen op beweegactiviteiten
Structuur/chaos bepalen
Longen, ademhaling
Wennen aan relatie 
docent-leerling
Verwachtingen duidelijk maken
Spontane beweegdrang kwijtraken

Slide 14 - Tekstslide

Opbouw van de warming up
  • Fase 1: Algemene warming-up
  • Fase 2: Rekken en losmaken
  • Fase 3: Specifieke warming-up

Slide 15 - Tekstslide

Beschrijf de 3 fasen voor de warming-up voor een sport naar keuze!
(Algemeen, rekken, specifiek)

Slide 16 - Open vraag

Kern van de les
Aanleren
Verbeteren
Toepassen

Slide 17 - Tekstslide

Les met één kern
  • Wanneer beschikbare lestijd beperkt is
  • Wanneer spel(achtige vorm) als laatste deel van de les aandacht krijgt
  • Bij recreatieve sportbeoefening

Slide 18 - Tekstslide

Wat is het verschil tussen
een les met afzonderlijke kernen en een les met gekoppelde kernen?

Slide 19 - Open vraag

Meerdere kernen
  • Afzonderlijke kernen: denk aan 3 vakken (focus ligt altijd op leren)

  • Aan elkaar gekoppelde kernen: 
    - Nauw verbonden kernen
    - Tweede kern vaak focus op herhalen/toepassen vanuit kern 1

Bijvoorbeeld:
Kern 1: verbeteren van bovenhandse strekworp (handbal)
Kern 2: toepassen van bovenhandse strekworp in spelsituatie 4:5

Slide 20 - Tekstslide

Lesafsluiting

Slide 21 - Tekstslide

Wat doe je met de les-afsluiting?

Slide 22 - Woordweb

Lesafsluiting
  • Cooling down / speelse bewegingsvormen (Emotionele hoogtepunt!)
  • Lesafsluiting
    - Opruimen
    - Nabespreken
    - Feedback naar de groep
    - Afspraken maken voor volgende les
    - Douchen en omkleden

Slide 23 - Tekstslide