Kunstzinnige oriëntatie les 1

Kunstzinnige oriëntatie
presentatie afspreken A klas (P1)
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 3

In deze les zitten 21 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Kunstzinnige oriëntatie
presentatie afspreken A klas (P1)

Slide 1 - Tekstslide

Waar denk je wat we deze periode gaan doen? 

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Wat gaan we doen vandaag 
Uitleg periode 2 

Uitleg en ervaringen opdoen met de 4 gebieden van kunstzinnige vorming

Slide 4 - Tekstslide

Ontwikkel een interactief cultuurproject dat drama, muziek, dans, beeldende vorming en cultureel erfgoed integreert en dat geschikt is voor leerlingen van de basisschool. 
Het doel is om de leerlingen actief deel te laten nemen aan het creatieve proces en hun bewustzijn en hun besef van de vele diversiteit in de samenleving te vergroten
Eindproduct 

Slide 5 - Tekstslide

Waar gaat kunstzinnige oriëntatie over ? 
 Met onderwijs in kunstzinnige oriëntatie leren kinderen hun gevoelens en ervaringen uit te drukken, te reflecteren op hun eigen werk en dat van anderen en kunst te waarderen.

Slide 7 - Tekstslide

4 gebieden in het onderwijs 
  • muziek
  • drama 
  • dans 
  • beeldende kunst
  • cultureel erfgoed
Wat zijn jouw ervaringen op deze 5 gebieden: zelf of stage.

Slide 8 - Tekstslide

Muziek 
Een  kind leert zijn of haar lichaam kennen en het gebruiken om muziek mee te maken. Het ontdekken van melodieën en ritmes maakt nieuwe verbindingen aan in de hersenen. Daarnaast doet het ook een beroep op het geheugen. Naarmate het kind meer muzieklessen volgt leert het creatief denken.

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Drama 
Niet alleen leren kinderen door dramalessen beter toneelspelen, deze lessen hebben ook een positieve invloed op taalontwikkeling, sociale cognitie en moreel redeneren.

Slide 11 - Tekstslide

Het achtergrond spel 
2 studenten komen voor de klas. 
Zij gaan samen een kort toneelstukje spelen wat past bij de achtergrond die op het bord komt te staan. 

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Tekst
Wat het moeilijkste en het leukste  aan deze oefening. 

Hoe zou je improvisatie in de klas kunnen inzetten om kinderen te helpen bij hun expressie?

Slide 16 - Tekstslide

Dans
Dans sluit aan bij de natuurlijke bewegingsdrang van leerlingen, bij hun verbeeldingskracht en bij hun behoefte aan bewegen, fantaseren, ontdekken, creëren, experimenteren, ordenen en het leren om hun lichaam beheersen. 
Door dans leren leerlingen van en over zichzelf, de ander en hun omgeving.

Slide 17 - Tekstslide

Het oerwoud
https://music.youtube.com/watch?v=O6OBpO6naGo

Welk dier hoor jij in de muziek, beweeg je als dat dier...luister goed. 
Tip: Maria Speth: Dansspetters

Slide 18 - Tekstslide

Beeldende kunst 
Dit omvat tekenen, schilderen, boetseren, en andere creatieve technieken.

Slide 19 - Tekstslide

Werkvorm: Samen tekenen
Je gaat met 4 klasgenoten een tekening maken waarin je één thema uitbeeldt, bv de natuur of een fantasiefiguur. 


Wat levert het je op om samen aan een kunstwerk te werken.
Hoe zou je dit kunnen gebruiken in een klas? 
timer
5:00

Slide 20 - Tekstslide

Deze les in 1 woord 

Slide 21 - Tekstslide