Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
Par. 5.3 Angst of vertrouwen
Leerdoelen opschrijven
1. Waarom vergrootte de wapenwedloop de kans op een atoomoorlog?
2. Hoe wisselden momenten van spanning en ontspanning elkaar af tijdens de Koude Oorlog?
Klaar? Lees "Verschillen Oost en West in Berlijn" op blz. 172
Vorige les:
1. Hoe werd de Sovjet-Unie opgericht?
2. Wat wilde Stalin bereiken met de planeconomie?
3. Hoe leefden de russische bevolking onder het communisme?
4. Hoe werd de communisme verspreid in het Oostblok en de wereld?
timer
5:00
1 / 18
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
In deze les zitten
18 slides
, met
tekstslides
.
Lesduur is:
50 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
Leerdoelen opschrijven
1. Waarom vergrootte de wapenwedloop de kans op een atoomoorlog?
2. Hoe wisselden momenten van spanning en ontspanning elkaar af tijdens de Koude Oorlog?
Klaar? Lees "Verschillen Oost en West in Berlijn" op blz. 172
Vorige les:
1. Hoe werd de Sovjet-Unie opgericht?
2. Wat wilde Stalin bereiken met de planeconomie?
3. Hoe leefden de russische bevolking onder het communisme?
4. Hoe werd de communisme verspreid in het Oostblok en de wereld?
timer
5:00
Slide 1 - Tekstslide
Studiewijzer
7/12:
11-12/12: SO
14/12: Par. 5.2 Twee manieren van leven
18-19/12: Par. 5.3 Angst of vertrouwen
21/12: Par. 5.3 Angst of vertrouwen
Kerstvakantie
8-9/01 Par. 5.4 De wereld van James Bond
11-12/01: Herhalingsles
15/01: Herhalingsles (alleen 3mc3)
TOETSWEEK P2
HOOFDSTUK 5
Slide 2 - Tekstslide
Programma
1. Uitleg par. 5.3
2. Opdrachten maken en bespreken
3. Leerdoelen antwoorden
4. Filmpje kijken
Slide 3 - Tekstslide
Einde WOII: augustus 1945 door atoombommen op Japan: Hiroshima en Nagasaki
Slide 4 - Tekstslide
Russische atoombom
In 1949 had de Sovjet-Unie ook een atoombom.
De spanning in de Koude Oorlog nam verder toe.
Slide 5 - Tekstslide
Nucleaire wapenwedloop
Wedloop tussen SU en VS wie de meeste en grootste nuclaire wapens kan produceren.
De bomen die werden geproduceerd waren 1500 keer krachtiger dan de bom in Hiroshima.
De productie van nucleare wapens kostte miljarden. Het moest groter, beter, en zwaarder.
Slide 6 - Tekstslide
Nikita Chroesjtsjov
Leider van de SU na de dood van Stalin.
Kapitalisme en communisme moesten vreedzaam naast elkaar bestaan, maar de wapenwedloop ging door (ontspanning).
Bijv. de bouw van intercontinentale raketten: vanaf nu konden ze elkaars gebieden zeer snel overal met atoomwapens raken.
Slide 7 - Tekstslide
Spanning:
Bouw van het Berlijnse Muur
Cubacrisis: oorlogsdreiging vanwege Russische raketinstallaties op Cuba (1962)
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Kaart
Grote onrust bij de Verenigde Staten
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
Gevolgen van de
Cubacrisis
Iedereen beseft dat de wereld heel dicht bij een nieuwe wereldoorlog had gezeten.
Jaren van ontspanning: er was betere contacten nodig om zo'n oorlog te voorkomen. De VS en de SU spraken af het aantal kernwapens te beperken.
Toch werd
afschrikking (vijand bang maken)
gebruikt om een vijandelijke aanval te voorkomen.
Slide 12 - Tekstslide
Vanaf 1975...
De spanning nam weer toe, want beide supermachten gingen middellangeafstandsraketten bouwen.
Er was in Europa grote angst voor een kernoorlog.
Er brak overal vredesdemonstraties tegen de nieuwe kernwapens.
Slide 13 - Tekstslide
Gorbatsjov
Nieuwe machthebber SU
Michail Gorbatsjov
1985-1991
"Alles is verrot, het kan zo niet langer.
Glasnost: openheid = eind van de wapenweloop. Geen Rode Leger in andere Sovjetlanden.
Slide 14 - Tekstslide
Einde Sovjet-Unie
Prostesten tegen het communisme en de slechte economie. Veel burgers maken gebruik van glasnost.
Volken die bij de Sovjet-Unie hoorden wilden onafhankelijkheid.
Nationalisme
zorgt voor het uiteenvallen van de Sovjet-Unie
De val van SU betekende het einde van de Koude Oorlog.
Slide 15 - Tekstslide
https://nos.nl/video/2265313-1989-val-berlijnse-muur
1989: Val van de Berlijnse Muur
Slide 16 - Tekstslide
Opdrachten maken en bespreken
Boek blz. 180 opdrachten 2, 3, 4 en 5
Zelfstandig, zachtjes overleggen is toegestaan.
15 minuten
Eerder klaar? Antwoord de leerdoelen
timer
15:00
Slide 17 - Tekstslide
Leerdoelen antwoorden
1. Waarom vergrootte de wapenwedloop de kans op een atoomoorlog?
2. Hoe wisselden momenten van spanning en ontspanning elkaar af tijdens de Koude Oorlog?
Slide 18 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
5.1. Een verdeelde wereld
Mei 2019
- Les met
31 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl
5.1. Een verdeelde wereld
Februari 2021
- Les met
31 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl
5.1. Een verdeelde wereld
December 2017
- Les met
31 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl
5.1. Een verdeelde wereld
Maart 2024
- Les met
31 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl
5.1. Een verdeelde wereld
Oktober 2023
- Les met
31 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl
5.1. Een verdeelde wereld
Juli 2017
- Les met
31 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl
5.1. Een verdeelde wereld
September 2021
- Les met
31 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl
5.1. Een verdeelde wereld
Juli 2022
- Les met
31 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl