2. Je weet wat het begrip verlichting betekend en noem twee voorbeelden.
3. Je weet twee verlichte denkers te noemen.
Slide 6 - Tekstslide
Theorie
Pruiken en Revoluties (1700-1800)
Slide 7 - Tekstslide
Theorie
In de tijd van pruiken en revoluties ontstond een nieuwe manier van denken:
Mensen gingen zelf logisch nadenken!
Slide 8 - Tekstslide
Theorie
Mensen gingen zelf nadenken en niet meer alles overnemen wat in de Bijbel stond of wat de oude Grieken en Romeinen hadden opgeschreven. Deze manier van nadenken noemen we verlichting.
:
Slide 9 - Tekstslide
Theorie
Opschrijven:
Verlichting is een nieuwe manier van denken uit de 17e en 18e eeuw. Voorbeeld:
alle mensen zijn gelijkwaardig
alle mensen hebben gelijke rechten
de leiders van een volk moeten luisteren naar wat het volk wil.
Slide 10 - Tekstslide
Theorie
Er zijn twee bekende verlichte denkers die we moeten kennen. Deze mensen noemen we ook wel filosofen omdat ze zo slim waren. Dit zijn ..
Slide 11 - Tekstslide
Rousseau
Koning krijgt macht niet van God maar van volk. Dus goed voor het volk zorgen!
Montesquieu
Niet alle macht bij 1 persoon maar bij meer mensen zodat het niet kan worden misbruikt.
Slide 12 - Tekstslide
Aan de slag
1. Bezig met werkboek. Maak de opdrachten 1, 2, 3, 4, 5 van paragraaf 2.1.
2. Schrijf een korte samenvatting van het leven van Rousseau of Montesquieu.
3. Lees alvast door het handboek.
Slide 13 - Tekstslide
Leerdoelen nabespreken
1. Je weet welk tijdvak we gaan behandelen.
2. Je weet wat de begrippen verlichting en absolutisme betekenen.
Lesduur is: 60 min
