Communicatie periode 4 - les 1 - 1A

Check 
1) Telefoon in de zak naast de deur


1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
Marketing & CommunicatieMBOVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute n3Leerroute n4Studiejaar 1

In deze les zitten 14 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Check 
1) Telefoon in de zak naast de deur


Slide 1 - Tekstslide

Communicatie periode 4 - les 1
The Marshmallow Challenge

Slide 2 - Tekstslide



1. Programma en lesdoelen

2. Marshmallow Challenge (15 minuten)

3. Winnaar bepalen (5 minuten)


4. Reflectieformulier invullen (5 minuten)

5. Reflecteren & afsluiten (5 minuten)




Programma
Leerdoelen

Aan het einde van de les:
- Kun je tenminste één handeling benoemen welke je deze les goed hebt gedaan.
- Kun je tenminste één handeling aangeven wat deze les niet goed ging.
- Heb je inzicht gekregen over jouw rol binnen de groep.
- Weet je welke handelingen je de komende periode anders gaat doen - zowel individueel en als groep- om de samenwerking te laten slagen. 

 

Slide 3 - Tekstslide

De opdracht
  • Bouw een vrijstaande toren die het gewicht van een marshmallow kan dragen; je kan de marshmallow niet gebruiken als bouwmateriaal.
  • De marshmallow moet het hoogste onderdeel van de toren zijn.
  • De hoogst bruikbare toren wint.

    Duur opdracht: 15 minuten



Slide 4 - Tekstslide

Jouw team

Slide 5 - Tekstslide

En aan
het einde: 

Slide 6 - Tekstslide

Materialen

In deze versie ontvangt elk team de volgende materialen:
  •  Instructieformulier
  • 1  Marshmallow
  •  20 stuks ongekookte spaghetti
  • Touw
  • Schildertape 
  • Schaar


Slide 7 - Tekstslide

timer
15:00
START

Slide 8 - Tekstslide

Wie wint?
Wie wint?

Slide 9 - Tekstslide

Hoe verliep de samenwerking?
  • Vul per persoon het reflectieformulier in, wees eerlijk.
Er zijn geen foute antwoorden.



  • Lever de ingevulde formulieren in.

    Duur opdracht: 10 minuten

Slide 10 - Tekstslide

timer
5:00
PAUZE

Slide 11 - Tekstslide

Reflecteren
  • Iedereen heeft een reflectie formulier ingevuld.
  • Jullie gaan nu als groep in gesprek om deze feedback met elkaar te bespreken.
  • Je verzamelt punten over hoe de samenwerking verliep en wat je wilt verbeteren.
Duur opdracht: 10 minuten

Slide 12 - Tekstslide

Hoe?

1) Iedereen leest zijn eigen formulier voor aan de groep terwijl de anderen luisteren.
2) Als iedereen is geweest gaan jullie het gesprek aan over wat jullie van elkaar hebben gehoord en proberen tot een samenvatting te komen van het groepsidee.
3) Deze samenvatting vullen jullie in op het “reflectieformulier groepen”
4) Op basis van deze antwoorden komen jullie tot een plan over hoe jullie de komende periode nog beter gaan samenwerken.


Slide 13 - Tekstslide

Afsluiting
1) Wat is jullie verbeterpunt?
2) Hoe of wanneer gaan jullie dit toepassen?
3) Wat heb je daarvoor nodig?
4) Hoe weet je of het gelukt is?

Slide 14 - Tekstslide