OP 1 Les 3: Achtergronden BA, Amputatie

BA OP 1 Les 3
Achtergronden van de BA
Lichaamsplan, besef, idee
Aandoeningen aan de motoriek:
Amputatie
1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

BA OP 1 Les 3
Achtergronden van de BA
Lichaamsplan, besef, idee
Aandoeningen aan de motoriek:
Amputatie

Slide 1 - Tekstslide

Programma van de les
Programma:
  • Doelen
  • Quiz (terugblik vorige les)
  • Theorie lichaamsplan, lichaamsbesef, lichaamsidee
  • Amputatie (aandoeningen aan de motoriek)
  • Verwerken (opdrachten)
  • Evalueren

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoelen 
Aan het einde van de les kan ik: 1. de begrippen lichaamsplan,
lichaamsbesef en lichaamsidee uitleggen aan de hand van een amputatie
2. 2 beweegtips benoemen na een amputatie.

Slide 3 - Tekstslide

Van welke indeling voor doelgroepen maken we gebruik binnen de bewegingsagogie?

Slide 4 - Open vraag

Wat is bewegingsagogie
Wat is bewegingsagogiek
Het beïnvloeden, begeleiden en veranderen van het bewegen van mensen met het oog op welzijnsverbetering als handeling. ‘De uitvoering’.
Kennis en theorievorming over het beïnvloeden, begeleiden en veranderen van het bewegen van mensen met het oog op welzijnsverbetering

Slide 5 - Sleepvraag

Hoeveel bewegingsagogische strategieën zijn er?
A
4
B
5
C
6
D
7

Slide 6 - Quizvraag

Jij geeft training aan sporters met een beperking die gaan deelnemen aan de Olympische spelen.
A
Primaire activering
B
Aangepast sporten
C
Bewegingsactivering
D
Bewegingsonderwijs

Slide 7 - Quizvraag

Activiteiten als voetbal en zwemmen zijn binnen detentie gericht op ontspanning. Welke strategie is dit?
A
Bewegingsrecreatie
B
Bewegingsonderwijs
C
Bewegingsactivering
D
Primaire activering

Slide 8 - Quizvraag

Bij deze strategie wil je doelgericht
vaardigheden aanleren en verbeteren.
A
PMT
B
Bewegingsonderwijs
C
Bewegingsactivering
D
Bewegingsrecreatie

Slide 9 - Quizvraag

Welke bewegingsagogische strategie maakt gebruik van snoezel activiteiten?
A
PMT
B
Bewegingsactivering
C
Primaire activering
D
Bewegingsrecreatie

Slide 10 - Quizvraag

Deze strategie heeft als doel de actieve betrokkenheid bij de omgeving behouden of vergroten.
A
Primaire activering
B
Aangepaste sport
C
Bewegingsactivering
D
Bewegingsrecreatie

Slide 11 - Quizvraag

Judo wordt gebruikt om jeugd om te leren gaan met afstand en nabijheid.
A
PMT
B
Bewegingsonderwijs
C
Bewegingsactivering
D
Bewegingsrecreatie

Slide 12 - Quizvraag

Bij deze strategie kan het aanleren van de schippersslag een doel zijn.
A
Primaire activering
B
Aangepast sporten
C
Bewegingsactivering
D
Bewegingsonderwijs

Slide 13 - Quizvraag

Senn, 9 jr, komt bij jou om beter met verliezen om te kunnen gaan. Met welke strategie werk je?
A
Bewegingsrecreatie
B
Bewegingsactivering
C
Aangepast sporten
D
PMT

Slide 14 - Quizvraag

Maak met een helder voorbeeld duidelijk welke bewegingsagogische strategie op jouw stage veelvoorkomend is. Benoem in je antwoord in ieder geval; jouw stageplek (naam), doelgroep en veelvoorkomende strategie

Slide 15 - Open vraag

Achtergronden van de BA

Lichaamsplan
Lichaamsbesef
Lichaamsidee


Slide 16 - Tekstslide

Lichaamsplan: totale pakket aan verworven bewegingsvaardigheden, geautomatiseerd gedrag.
Bijv: trap lopen

Lichaamsbesef: Kennis van je eigen lichaam  en waar het zich bevindt tov ruimte (ruimtelijke oriëntatie).
Bijv: Afdrogen, jonge kinderen vergeten vaak de rug

Lichaamsidee (ook wel lichaamsbeeld): subjectief, min of meer bewust oordeel (waardering) over de eigen lichamelijkheid.
Bijv: Jop vindt dat hij hard kan rennen

Slide 17 - Tekstslide

Aandoeningen houdings- en bewegingsapparaat

1. Amputatie
2. Reumatische aandoeningen
3. Osteoporose

Slide 18 - Tekstslide

welke aandoening hoort NIET bij aandoeningen aan de motoriek
A
amputatie
B
reuma
C
dwarsleasie
D
spierziekten

Slide 19 - Quizvraag

Slide 20 - Video

Amputatie
''Het geheel of gedeeltelijk ontbreken van een lichaamsdeel (arm, been).''

Oorzaken:
- Aangeboren/niet aangeboren (bijv: ongeval)
- Diabetes Mellitus (weefsel sterft af)
- Tumor/kwaadaardig gezwel

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Video

Wat kan iemand met een amputatie wel
Bij mensen met een amputatie zijn de overige lichaamsfuncties normaal in tact. Wat mensen nog kunnen is natuurlijk sterk afhankelijk van de aard van de amputatie. Iemand met een armamputatie kan aanmerkelijk meer dan iemand met een dubbele bovenbeenamputatie. Mensen met een prothese gebruiken wel veel meer energie dan iemand zonder prothese. Dit verschil kan oplopen van 10% tot 100%. Voor sommige mensen zijn de dagelijkse bezigheden al zo vermoeiend dat men niet toekomt aan een of andere vorm van vrijetijdsbesteding, laat staan aan sportbeoefening.

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Video

Welke BA strategie past het beste bij een amputatie?
bewegingsactivering
bewegingsrecreatie
aangepaste sport
bewegingsonderwijs

Slide 25 - Poll

Verwerkingsopdracht
Leg de begrippen lichaamsplan, lichaamsbesef en lichaamsidee uit aan de hand van een amputatie.

Klassikale nabespreking
timer
15:00

Slide 26 - Tekstslide

Opdracht
Maak een informatieve poster mbt: 
"Het belang van sport en bewegen na een amputatie":
-ondersteuning
- belang
-tips

Lever in op canvas (niet af? Huiswerk!)
timer
20:00

Slide 27 - Tekstslide

Lesdoelen 
Aan het einde van de les kan ik: 1. de begrippen lichaamsplan,
lichaamsbesef en lichaamsidee uitleggen aan de hand van een amputatie
2. 2 beweegtips benoemen na een amputatie.

Slide 28 - Tekstslide

Was het lesdoel van tevoren duidelijk
ja
nee

Slide 29 - Poll

Heb ik de lesdoelen behaald?
😒🙁😐🙂😃

Slide 30 - Poll

Bracht de docent de stof goed over?
Ja
Nee

Slide 31 - Poll