H2.3 Verlichting

Pruiken en revoluties




Kader 2 - Hst 2
Startopdracht:
Schrijf op je wisbord wat de begrippen monarchie en absolutisme betekenen.
timer
5:00
1 / 43
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

In deze les zitten 43 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Pruiken en revoluties




Kader 2 - Hst 2
Startopdracht:
Schrijf op je wisbord wat de begrippen monarchie en absolutisme betekenen.
timer
5:00

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf op je wisbordje
  • Wat is een directe bron? 
  • Geef een voorbeeld van een directe bron.
  • Wat is een indirecte bron?
  • Geef een voorbeeld van een indirecte bron.
  • Wat is het verschil tussen een directe en indirecte bron?

timer
0:30

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wie zie je op de afbeelding?
A
Keizerin Maria Teresa van Oostenrijk.
B
Koningin Wilhelmina van Nederland.
C
Koningin Marie-Antoinette van Frankrijk.
D
Koningin Elizabeth van Engeland.

Slide 4 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wie zie je op de afbeelding?
A
Keizer Napoleon Bonaparte
B
Koning Willem-Alexander van Nederland.
C
Koning George V van Engeland.
D
Koning Lodewijk XVI van Frankrijk.

Slide 5 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf op
 je wisbordje
Onder de bron staat: "De mensen onder het ancien regime"

Schrijf de drie standen op en leg uit hoe je ze herkend op de bron.
timer
2:00

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het eind van deze les...

...ken je de begrippen: dictatuur, Franse Revolutie, grondrecht, terreur, Franse Revolutie, Verlichting en grondwet. (R)
...ken je de volgende personen: Louis XVI en Marie-Antoinette. (R)
...kan je uitleggen welke kritiek er van de derde stand kwam op de Franse absolute koning en wat de eerste en tweede stand daarvan vonden. (T1)
 Je kunt uitleggen welke invloed de Verlichting had op de Franse Revolutie. (T1)
Je kunt beschrijven hoe de Franse Revolutie verliep. (T1)
 Je kunt beschrijven of het Franse volk na de Franse Revolutie meer of minder vrijheid kreeg. (T2)

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De Verlichting

Slide 8 - Tekstslide

Afbeelding: De salon van madame Geoffrin. In de Franse salons, waarin ook voor vrouwen een rol was weggelegd, kwamen wetenschappers, letterkundigen en aristocraten bijeen. Sommigen traden op als beschermers voor wie in juridische of financiële moeilijkheden raakte.
De Verlichting
Geleerden in de 18e eeuw stelden veel vragen. Ze vonden dat alleen iets waar was als daar bewijs voor was. Geleerden deden daarom veel onderzoek. Deze manier van denken noemen we de Verlichting

Slide 9 - Tekstslide

Afbeelding: De salon van madame Geoffrin. In de Franse salons, waarin ook voor vrouwen een rol was weggelegd, kwamen wetenschappers, letterkundigen en aristocraten bijeen. Sommigen traden op als beschermers voor wie in juridische of financiële moeilijkheden raakte.
De Verlichting
Ook dachten de geleerden na over het bestuur. 
Ze vonden dat de mensen in een land grondrechten hebben. En de regering deze moest beschermen. Ook vonden zij dat de leiders van het volk naar hen moesten luisteren.

Slide 10 - Tekstslide

Afbeelding: De salon van madame Geoffrin. In de Franse salons, waarin ook voor vrouwen een rol was weggelegd, kwamen wetenschappers, letterkundigen en aristocraten bijeen. Sommigen traden op als beschermers voor wie in juridische of financiële moeilijkheden raakte.
De Verlichting
Tot slot vonden ze dat de macht verdeeld moest zijn in drie groepen:
  1. De wetgevende macht
  2. De uitvoerende macht
  3. De rechtsprekende macht

Slide 11 - Tekstslide

Afbeelding: De salon van madame Geoffrin. In de Franse salons, waarin ook voor vrouwen een rol was weggelegd, kwamen wetenschappers, letterkundigen en aristocraten bijeen. Sommigen traden op als beschermers voor wie in juridische of financiële moeilijkheden raakte.
Schrijf over in je schrift
Verlichting
Geloof in feiten
Wetenschappelijk onderzoek doen
Nadenken over bestuur van het land
Nadenken over vrijheden
Trias Politica:
1. Wetgevende macht
2. Uitvoerende macht
3. Rechterlijke macht
Grondrechten

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Het is oneerlijk verdeeld

Regeerde als absolute koning
> voorrechten adel
> onafhankelijkheidsoorlog VS



absolutisme
Vorm van regeren waarbij de koning alle macht heeft. 

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Gemaskerd bal in Versailles (1745)

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oorzaken van de Franse Revolutie
  • Twee mislukte oogsten in 1788 en 1789. Hierdoor steeg de prijs van het brood.
  •  Dure oorlogen in het buitenland (Amerikaanse Onafhankelijkheid oorlog)

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De standenvergadering
Koning had meer geld nodig > eerste + tweede stand ook belasting betalen?
Wilden eerste en tweede stand niet. Derde stand eist meer invloed, maar krijgt deze niet. 
> Derde stand verlaat boos de vergadering. 

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf over in je schrift
Verlichting
Mislukte oogsten
Oorlogen
Standenvergadering
- 3e stand eist meer invloed bestuur
- 1e en 2e stand weigeren belasting te betalen.
3e stand = boos
- eis invloed bestuur afgewezen
- moesten nog meer belasting gaan betalen.

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bestorming van de Bastille

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf over in je schrift
Verlichting
Mislukte oogsten
Oorlogen
Standenvergadering
- 3e stand eist meer invloed bestuur
- 1e en 2e stand weigeren belasting te betalen.
3e stand = boos
- eis invloed bestuur afgewezen
- moesten nog meer belasting gaan betalen.
Bestorming Bastille
14 juli 1789

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gevolgen Franse Revolutie
  • Einde maken aan honger en armoede.
  • Eerlijke regering en gelijke rechten voor iedereen. Grondwet voor heel Frankrijk.
  •  Koning werd afgezet: weg met de monarchie.

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf over in je schrift
Verlichting
Mislukte oogsten
Oorlogen
Standenvergadering
- 3e stand eist meer invloed bestuur
- 1e en 2e stand weigeren belasting te betalen.
3e stand = boos
- eis invloed bestuur afgewezen
- moesten nog meer belasting gaan betalen.
Bestorming Bastille
14 juli 1789
start Revolutie. Doelen:
1. einde maken aan armoede en honger
2. eerlijke regering 
3. gelijke rechten voor iedereen
4. grondwet
5. monarchie > republiek

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Jaren van Terreur
Sommigen vonden de revolutie niet snel genoeg gaan. Wilden dus met alle geweld veranderingen doorvoeren. Iedereen die daar anders over dacht werd tegenstander van de revolutie. Ze werden onthoofd.
Er volgden jaren van terreur

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf over in je schrift
Verlichting
Mislukte oogsten
Oorlogen
Standenvergadering
- 3e stand eist meer invloed bestuur
- 1e en 2e stand weigeren belasting te betalen.
3e stand = boos
- eis invloed bestuur afgewezen
- moesten nog meer belasting gaan betalen.
Bestorming Bastille
14 juli 1789
start Revolutie. Doelen:
1. einde maken aan armoede en honger
2. eerlijke regering 
3. gelijke rechten voor iedereen
4. grondwet
5. monarchie > republiek
Jaren van Terreur
1789-1799


- tegenstanders > guillotine
- Eerste Republiek FR

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Napoleon Bonaparte
  • Was generaal in het Franse leger.
  • Was enorm populair.
  •  Volk verlangde naar rust en vrede. 
Napoleon kwam met hulp van het Franse volk aan de macht. Om een eind te maken aan de chaos kwamen er nieuwe wetten.

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Napoleon 
veroverd
Egypte

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Napoleon Bonaparte
Napoleon zorgde ervoor dat Frankrijk een dictatuur werd, met zichzelf als machtigste man van het land.

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Napoleon kroont zichzelf in 1804 tot keizer.

Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 36 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Frankrijk
onder 
Napoleon

Slide 37 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf over in je schrift
Verlichting
Mislukte oogsten
Oorlogen
Standenvergadering
- 3e stand eist meer invloed bestuur
- 1e en 2e stand weigeren belasting te betalen.
3e stand = boos
- eis invloed bestuur afgewezen
- moesten nog meer belasting gaan betalen.
Bestorming Bastille
14 juli 1789
start Revolutie. Doelen:
1. einde maken aan armoede en honger
2. eerlijke regering 
3. gelijke rechten voor iedereen
4. grondwet
5. monarchie > republiek
Jaren van Terreur
1789-1799


- tegenstanders > guillotine
- Eerste Republiek FR
Napoleon
1799-1815


- dictatuur
- keizerrijk vanaf 1804
- code Napoleon

Slide 38 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Personen uit deze les
  • Marie-Antoinette
  • Lodewijk XVI
  • Napoleon

Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Jaartallen uit deze les

  • 14 juli 1789: bestorming van de Bastille
  • 1789: bijeenkomst van de standenvergadering FR
  • 1793-1799: jaren van terreur
  • 1799-1815: Napoleon aan de macht

Slide 40 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Begrippen uit deze les
  • Dictatuur
  • Franse Revolutie
  • Grondrecht
  • terreur
  • Verlichting
  • grondwet

Slide 41 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 42 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Stel 1 vraag over de lesstof die je niet goed hebt begrepen.

Slide 43 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies