(P2) Les 3: Kringlopen | Gesteente kringloop

Startklaar
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

Startklaar

Slide 1 - Tekstslide

Startklaar (3 min)

Docent begroet leerlingen, instrueert alle leerlingen om startklaar te zijn en legt materialen klaar.

Leerlingen zorgen ervoor dat zij alle benodigde spullen op tafel hebben, jas uit, mobiel in tas. (Zorg voor een nette en georganiseerde ruimte.)
Terugblik opbouw aarde
Aardkorst
Aardmantel
Binnen kern
Buiten kern
Vast
Vloeibaar

Slide 2 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Terugblik plaatbewegingen
Wanneer twee platen langs elkaar schuiven, veroorzaakt dit wrijving en aardbevingen zonder bergen of vulkanen.
Wanneer twee platen naar elkaar toe bewegen, ontstaan bergen of subductiezones met aardbevingen en vulkanen.
Wanneer twee platen uit elkaar bewegen, ontstaat nieuwe aardkorst in mid-oceanische ruggen en soms vulkanisme.
Convergent
Divergent
Transform

Slide 3 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Aardmantel
Continentale plaat
Oceanische
plaat
Binnenkern
Buitenkern

Slide 4 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Vorige les
Terugblik

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vorige les
Terugblik
B                B                C                D        

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

      Lesdoel
Vandaag gaan we leren over drie verschillende soorten gesteente: stollingsgesteente, sedimentgesteente en metamorfgesteente. 

We zullen ontdekken hoe deze soorten ontstaan en hoe ze met elkaar verbonden zijn in de gesteentekringloop. Ook kijken we naar voorbeelden zoals graniet en basalt om te begrijpen hoe gesteente kan veranderen.

Slide 7 - Tekstslide

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Voorkennis
1. De leerlingen weten wat een subductiezone is.

2. De leerlingen weten hoe vulkanen onstaan.

3. De leerlingen weten wat magma is.
     

Slide 8 - Tekstslide

Welke voorkennis is nodig voor het doel.
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen
Stollingsgesteente
Graniet

Basalt

Slide 9 - Tekstslide

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Gesteente kringloop
Ontstaan

Afbraak

Omzetting
Sedimentgesteente
Metamorf gesteente
Stollingsgesteente

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stollings-
gesteente
Sediment-
gesteente
Metamorf-
gesteente
Soorten gesteente
Basalt
Graniet
Zandsteen
Kalksteen
Leisteen
Marmer

Slide 11 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Zelf aan de slag

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

     Kleine afsluiting
basalt
graniet
gesteentekringloop
stollingsgesteente
sedimentgesteente
metamorfgesteente
vulkanisme
stolling
magma / lava

Slide 13 - Tekstslide

Kleine lesafsluiting (5 min) 

Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.

Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.

Controle van begrip vragen

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

      Grote afsluiting
Vandaag gaan we leren over drie verschillende soorten gesteente: stollingsgesteente, sedimentgesteente en metamorfgesteente.

We zullen ontdekken hoe deze soorten ontstaan en hoe ze met elkaar verbonden zijn in de gesteentekringloop. Ook kijken we naar voorbeelden zoals graniet en basalt om te begrijpen hoe gesteente kan veranderen.









Slide 15 - Tekstslide

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
retrieval practice

Slide 16 - Tekstslide

Retrieval practice (10 min)
Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online

Slide 17 - Link

Deze slide heeft geen instructies