SEYN Werelderfgoed (opdracht 11 leervaardigheden)

• Leervaardigheden
• MBO

Werelderfgoed

Wat is erfgoed?

Speciale dingen die we moeten bewaren. Dat kunnen dingen zijn in een  museum, gebouwen en landschappen. 

Noem hierbij dat het om zichtbare of aanraakbare zaken gaat: het materieel erfgoed. Hierna wordt gesproken over immaterieel erfgoed. Dat wat meer gaat over rituelen en gebruiken. Verwijs naar de tekst over henna  (Nieuwsbegrip).

Cultuur, kunst en erfgoed

Cultuur:

Alles wat mensen belangrijk vinden en hoe ze met elkaar omgaan. Dit gaat over regels, gewoontes, tradities en dingen die mensen maken zoals kunst en muziek. Voorbeelden zijn hoe mensen eten (eetcultuur) en wonen (wooncultuur).

Kunst:

Kunst is iets moois dat mensen maken om anderen blij, verdrietig of geraakt te laten voelen. Het kan een schilderij, muziekstuk of een toneelstuk zijn. Kunst prikkelt je zintuigen zoals je ogen en oren.

Cultureel erfgoed:

Dit zijn waardevolle dingen die mensen bewaren en doorgeven aan anderen, zoals speciale voorwerpen, gebouwen of verhalen. Zo blijven deze belangrijke dingen bestaan voor volgende generaties.

Erfgoed kun je zien als sporen uit het verleden. 

Sporen zijn 'dingen' die we vinden van vroeger: gebouwen, landschappen, documenten, oude kaarten, oude foto's en voorwerpen. 

Archeologische vondsten

Dit is materieel erfgoed. Het zijn dingen die je kunt zien, materiaal. 

Erfgoed kun je zien als sporen uit het verleden. 

Er zijn ook andere sporen uit het verleden. Tradities, verhalen, ambachten, rituelen en gebruiken. Dit is immaterieel erfgoed. 

Dit zijn geen dingen die je kunt zien maar dingen die je hoort of doet. 

Licht immaterieel toe als im- is een voorvoegsel dat overeenkomt met on-

(onnodig, onaardig). 

Voor wie het interesseert:

Het komt van het Latijnse in en verschijnt dus ook wel als im- , ir- of il-

irrelevant, illegaan

Tradities zoals kerst of schaatsen vallen onder....

1. Immaterieel erfgoed
2. Materieel erfgoed

Het Colosseum in Rome is ......

1. Immaterieel erfgoed
2. Materieel erfgoed

Heb jij thuis een traditie (immaterieel erfgoed) die jij belangrijk vindt?

Wat vind jij belangrijk dat we bewaren?
En waarom vind je dat belangrijk?

Schooltv: Wat is Werelderfgoed?

Erfgoedlijst van Nederland

De 13 Nederlandse werelderfgoederen

• Koninklijk Eise Eisinga Planetarium in Franeker (2023)
  
• Neder-Germaanse Limes (met Duitsland) (2021)
  
• De Hollandse Waterlinies (2021) (Stelling van Amsterdam, in 2021 uitgebreid met de Nieuwe Hollandse Waterlinie)
  
• Koloniën van Weldadigheid (met België) (2021)
  
• Van Nellefabriek in Rotterdam (2014)
  
• Grachtengordel van Amsterdam (2010)
  
• Waddenzee (met Duitsland en Denemarken) (2009)
  
• Rietveld Schröderhuis in Utrecht (2000)
  
• Droogmakerij De Beemster in Noord-Holland (1999)
  
• ir. D.F. Woudagemaal bij Lemmer (1998)
  
• De historische binnenstad van Willemstad op Curaçao (1997)
  
• Molens van Kinderdijk-Elshout (1997)
  
• Schokland en omgeving in de Noordoostpolder (1995)

Werelderfgoed

Over de hele wereld zijn dingen die we graag willen bewaren. Kijk eens op de website van UNESCO! Hier kun je heel veel erfgoed vinden op de wereld!

www.unesco.nl

Dit is de website van Unesco met de werelderfgoedkaart. Je kunt cursisten zelf laten zoeken naar erfgoed in hun vaderland of je doet dat klassikaal.

Waddenzee

Grachtengordel van Amsterdam

At-Turaif district in ad-Dir’iyah (Saoedi-Arabië)

Gebied van Palmyra 

(Syrië)

 Santa Cruz de Mompox (Colombia) 

Asmara: een modernistische stad in Afrika (Eritrea)

Stonehege - Engeland 

Vrijheidsbeeld - Amerika

Kleine test of jij nu weet wat erfgoed is!
Erfgoed is......

1. Alle oude dingen op de wereld
2. Dingen die wij belangrijk vinden om te bewaren voor de toekomst
3. Belangrijke dingen die er nu niet meer zijn
4. Alles op de wereld

Opdracht:

Zoek op de website van UNESCO werelderfgoed een erfgoed uit dat jullie aanspreekt en geef daarover een  presentatie

Welke informatie vertel je in jouw presentatie? 

In welk land en in welke stad is het werelderfgoed?

Hoe oud is het werelderfgoed?

Hoe ziet het werelderfgoed eruit?

Hoe lang duurde het om het te bouwen?

Wat is er bijzonder aan het werelderfgoed?

Waarom wil ik dit werelderfgoed bezoeken? Waarom wil ik het zien?

Aan de slag

Deel de opdracht uit en loop deze door met de klas.

Noem dat dit een onderdeel is voor het portfolio van Nederlands. 

Een volgende opdracht (opdracht 13) gaat zijn dat zij een reflectie moeten maken over dit deze opdracht en de uitvoering SAMEN met hun presentatiepartner van Werelderfgoed. 
Dat gebeurt in de vorm van een vlog in de les NL.