PLG 10 december 2020

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 4

Samenwerken tijdens het leren

Wat doe je om de relatie/verbinding aan te gaan met een student tijdens je online les?

Hoe zorg je dat de student zich competent voelt tijdens het leren tijdens je online les?

Wat doe je om de student autonomie te geven over het leerproces tijden je online les?

Basisbehoeften van een student

Relatie - de student-docent relatie 

Competentie - de succeservaring 

Autonomie - vrijheid om zelf te leren 

 

(Ebbens & Ettekoven, 2013) 

Wat doe je met wenselijk gedrag tijdens je online les?

Wat doe je met storend gedrag tijdens je online les?

Positive Behavior Support (PBS)

Positief leerklimaat 

Gewenst gedrag stimuleren en ongewenst gedrag voorkomen 4:1 

Reactieprocedure en gedragsverwachtingen 

(Golly & Sprague, 2015)

Wat doe jij om een veilig klassenklimaat te borgen tijdens je online les?

Welke differentiatie biedt je aan tijdens je online les?

Preventiepiramide

Regulier onderwijs is niveau 1&2 

Niveau 1 -> veilig klassenklimaat 

Niveau 2 -> differentiatie 

PO is niveau 3 & 4 Niveau 3 -> brede begeleidingsmogelijkheden 

Niveau 4 -> individuele begeleiding 

(DeKlerck,& Van Overveld, 2011)

Welke tops kan jij een collega geven vanuit jouw online ervaringen?

Welke tips kan jij een collega geven vanuit jouw online ervaringen?

Welke leervraag heb over online lesgeven?

Literatuurlijst

Ebbens, S. & Ettekoven, S. (2013). Effectief leren. Basisboek. Houten: Uitgeverij Noordhoff 

Golly, A., & Sprague, J. (2015). Positive Behavior Support. Goed gedrag kun je leren. Huizen: Uitgeverij Pica. 

DeKlerck, J. & Van Overveld, K. (2011). De preventiepiramide. Preventie van probleemgedrag in het onderwijs. Leuven: ACCO Uitgeverij