ouderklankbordgroep vwo

Ouderklankbordgroep VWO
dinsdag 23 maart 2021
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Ouderklankbordgroep VWO
dinsdag 23 maart 2021

Slide 1 - Tekstslide

Agenda
1. online en hybride onderwijs
2. verloop en resultaten toetsweek
3. bijwerken van achterstanden
4. bevorderingsreglement
5. van mentoraat naar coaching
6. flexrooster
7. examenprogramma

Slide 2 - Tekstslide

Online en hybride onderwijs
-Van 16 december t/m 26 februari online onderwijs uitgezonderd examenklassen en kwetsbare leerlingen.
-Vanaf maandag 1 maart gaan alle niet-examenleerlingen om de andere dag met de halve klas naar school.

Slide 3 - Tekstslide

Welke indruk hebben jullie, via jullie kind(eren) gekregen van het online onderwijs aan niet-examenklassen?

Slide 4 - Open vraag

Welke indruk hebben jullie, via jullie kind(eren) gekregen van het onderwijs aan de examenklassen?

Slide 5 - Open vraag

Welke indruk hebben jullie, via jullie kind(eren) gekregen van het hybride onderwijs aan niet-examenklassen sinds 1 maart?

Slide 6 - Open vraag

Verloop en resultaten toetsweek
1. Inhalen: 101 examentoetsen (dit waren er de vorige toetsweken meer)
2. Resultaten worden gebruikt om plan te trekken voor voortgangsondersteuning
Zo zien toetsen met anderhalve meter afstand eruit.

Slide 7 - Tekstslide

Bijwerken van achterstanden
Scholen ontvangen behoorlijk wat geld hiervoor van de overheid. Er gaan steeds meer stemmen op om het woord 'achterstanden' niet te gebruiken om leerlingen niet te demotiveren en geen extra druk te laten voelen. We zijn als schoolleiding bezig om te kijken hoe we eventuele achterstanden het beste kunnen inventariseren en repareren. Het gaat om vakinhoudelijke achterstanden maar ook kijken we hoe we leerlingen kunnen gaan helpen met het verbeteren van studievaardigheden en het verbeteren van het welzijn. 

Slide 8 - Tekstslide

In hoeverre denkt u dat uw kind(eren) door de coronamaatregelen een achterstand heeft/hebben op vakinhoudelijk gebied?
A
Mijn kind(eren) heeft/hebben geen achterstanden door de coronamaatregelen.
B
Mijn kind(eren) heeft/hebben voor verschillende vakken achterstanden.
C
Ik weet niet of mijn kind(eren) achterstanden heeft/hebben.
D
Mijn ene kind heeft wel achterstanden en het andere kind niet.

Slide 9 - Quizvraag

In hoeverre denkt u dat uw kind(eren) door de coronamaatregelen een achterstand heeft/hebben op het gebied van studievaardigheden?
A
Mijn kind(eren) heeft/hebben geen achterstanden door de coronamaatregelen.
B
Mijn kind(eren) heeft/hebben hiervoor achterstanden.
C
Ik weet niet of mijn kind(eren) achterstanden heeft/hebben.
D
Mijn ene kind heeft wel achterstanden en het andere kind niet.

Slide 10 - Quizvraag

Wat merkt u van een eventuele verslechtering van welzijn bij jongeren in uw omgeving?

Slide 11 - Open vraag

Welke tips zou u willen geven voor een goede doorstroomondersteuning vanuit het Cambium College?

Slide 12 - Open vraag

Bevorderingsreglement
We zijn aan het nadenken over of het bevorderingsreglement voor dit schooljaar aangepast moet worden. 
Overwegingen:
-In hoeverre is het nodig? In hoeverre kunnen leerlingen in de komende periode hun cijfers ophalen om te voldoen aan het normale bevorderingsreglement? CTW3 zal hierover deels al informatie geven.
-Je wilt leerlingen niet massaal laten doubleren omdat dit demotiverend werkt. Zeker leerlingen in de onderbouw hebben nog een aantal jaren de tijd om eventuele hiaten in kennis en vaardigheden op peil te brengen. 
-Je wilt leerlingen niet in een hoger leerjaar plaatsen als de kans dat het hogere leerjaar met succes kan worden afgerond zeer klein is. Dit geldt sterker voor een bevordering in de bovenbouw.

Slide 13 - Tekstslide

Van mentoraat naar coaching
Vanaf volgend schooljaar willen we een coach op een groep van ongeveer 15 leerlingen. In de onderbouw zal een van de coaches ook de klassenmentor zijn. Leerlingen houden dezelfde coach voor meerdere jaren. Voordelen van dit systeem zijn mogelijkheden voor een intensievere begeleiding, bijv. op het gebied van studievaardigheden en in de toekomst voor de begeleiding bij de keuzes voor de flexuren.

Slide 14 - Tekstslide

Mentoraat
Coaching
1 per klas
1 per ongeveer 15 leerlingen
Voor 1 schooljaar
Voor meerdere schooljaren
Intensievere begeleiding

Slide 15 - Sleepvraag

Flexrooster
De MR heeft ingestemd met invoering van het flexrooster in schooljaar 2022-2023. We zijn al gestart met de voorbereidingen, bijv. de studiedag van afgelopen 9 maart die ging over de ontwikkeling van mentoraat naar coaching. De komende tijd zal de roostermaker beginnen met het maken van een proefrooster. We zullen werkgroepen gaan formeren die zich gaan buigen over de 80-minutendidactiek, de invulling van de flexuren etc. 

Slide 16 - Tekstslide

Examenprogramma
Frans Vlieg geeft een toelichting.

Slide 17 - Tekstslide

Agendapunten van jullie:

Slide 18 - Tekstslide