Per kind een korte omschrijving (leeftijd, achtergrond, allergieën en specifieke aandachtspunten.
doelgroep benoemen
korte omschrijving van ontwikkelingsfasen
laten aftekenen door begeleider
Slide 3 - Tekstslide
Groepsdynamiek
Groepsdynamiek betreft het gedrag en de verschillende rollen van kinderen in de groep. Het gaat in de groepsdynamiek met name om de invloed die kinderen in een groep op elkaar hebben.
Slide 4 - Tekstslide
Observatie
opstellen observatiedoel
4 verschillende situaties
valt er een specifiek kind op?
interpretatieverslag laten tekenen door begeleider
Slide 5 - Tekstslide
Sociogram
groepsdynamiek
bij het jongere kind vragen stellen
bij het oudere kind drie namen opschrijven
beschrijf de bevindingen in eigen conclusie ( wie positief/negatief contact, 3 activiteit te bevordering van de groepscohesie en eigen rol beschrijven.
Slide 6 - Tekstslide
Huiswerk
Werken aan het begeleidingsplan
plan van aanpak begeleiding
begeleidingsplan bespreken met begeleider
Slide 7 - Tekstslide
Opdracht D. begeleidingsplan
Slide 8 - Tekstslide
Waarom een begeleidingsplan?
Je wilt weten hoe je opvallend gedrag van een kind kan bijsturen en hoe je door aanpak van dit (opvallend) gedrag de groepsdynamiek positief kan beïnvloeden
Slide 9 - Tekstslide
Basis voor begeleidingsplan
aan de hand van de doelgroep-analyse, griepobservaties en individuele begeleiding kan je aan het einde van de opdracht door middel van een groepsactiviteit het individuele kind stimuleren tot gedragsverandering en kan je de groepsdynamiek bijsturen
Opdracht D. doorlezen
Slide 10 - Tekstslide
Hoe ziet het begeleidingsplan (MC) eruit?
Neem het begeleidingsplan (mc) voor je uit teams en lees dit door
