Chat GTP

Leer hoe je Chat GTP kunt gebruiken en een goede prompt schrijft

Doel van de les

Aan het einde van deze les weet je hoe je Chat GTP moet gebruiken en hoe je een goede prompt schrijft.

Deze slide introduceert het doel van de les aan de studenten.

Wat weet je al over Chat GTP en prompts schrijven?

Wat is Chat GTP?

Chat GTP is een AI-model dat kan worden gebruikt om mensachtige antwoorden op gegenereerde prompts te geven.

Leg uit wat Chat GTP is en waarom het belangrijk is in de context van deze les.

Hoe gebruik je Chat GTP?

Om Chat GTP te gebruiken, moet je een prompt invoeren en wachten op het gegenereerde antwoord.

Geef instructies over hoe je Chat GTP kunt gebruiken en eventuele tips of trucs.

Wat is een prompt?

Een prompt is het gedeelte van de tekst dat je invoert in Chat GTP om een reactie te genereren.

Leg uit wat een prompt is en waarom het belangrijk is om goede prompts te schrijven.

Hoe schrijf je een goede prompt?

Een goede prompt moet duidelijk, specifiek en uitdagend zijn om een zinvolle reactie te genereren.

Geef richtlijnen over hoe je een goede prompt kunt schrijven en voorbeelden van goede en slechte prompts.

Voorbeelden van prompts

Hier zijn enkele voorbeelden van goede prompts: 'Wat zijn de voordelen van het leren van een nieuwe taal?' en 'Hoe zou je een probleem oplossen als je alle tijd en middelen had die je nodig hebt?'

Geef enkele voorbeelden van goede prompts om de studenten te helpen voorbereiden op de activiteit.

Activiteit: Schrijf je eigen prompts

Geef de studenten de opdracht om hun eigen prompts te schrijven en uit te wisselen met een partner om feedback te krijgen.

Geef instructies over de activiteit en eventuele beoordelingscriteria.

Reflectie

Vraag de studenten om na te denken over wat ze hebben geleerd en hoe ze dat in de toekomst kunnen toepassen.

Sluit de les af met een reflectievraag om de studenten te helpen hun begrip van de les te versterken.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.