Ontwikkelingsstoornissen en problemen

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Als jij een reusachtig reclamebord van 100 meter zou kunnen neerzetten op een plek naar keuze, waar zou dat zijn? Wat zou je daar op zetten en waarom?

Als de ontwikkeling anders gaat

Omschrijf in twee woorden hoe jij er op dit moment bij zit.

Programma

Inchecken

Normale en niet normale ontwikkeling 

problemen in de ontwikkeling

vroegtijdige onderkenning

De ontwikkeling die kinderen doorlopen is heel verschillend, de een is groot, de ander klein. De een is al met 1.5 jaar zindelijk, de ander pas met 3 jaar. Sommige kinderen praten al met 4 jaar volle zinnen, de ander brabbelt nog wat. ​

Normale en niet normale ontwikkeling​

De marge van normale ontwikkeling is vrij groot, de aanleg van het kind bepaalt wanneer het ergens klaar voor is. ​

​

Welke kansen een kind krijgt om zich te ontplooien en te ontwikkelen hangt af van zijn omgeving.​

​

In de ontwikkeling kan een normale ontwikkeling verlopen in een niet normale ontwikkeling. ​

​

De ontwikkeling kan ook al vanaf de geboorte niet normaal verlopen.

Voorbeelden

Zoubidah is met 18 maanden zindelijk, terwijl job van 3.5 jaar nog met een luier rondloopt​

​

Nancy werkt op haar 18 e, Anne neemt het besluit om op die leeftijd aan een MBO opleiding te beginnen.

Wie bepaalt hoe de ontwikkeling verloopt?

De pedagogisch medewerkers brengen de ontwikkeling in kaart. Je kan denken aan het sociaal emotionele aspect, maar ook aan taal en spraak en motorische ontwikkeling. 

Het consultatiebureau speelt ook een zéér belangrijke rol. Hier wordt gekeken naar de totale ontwikkeling van een kind. 

Wat valt er onder de totale ontwikkeling?

Er wordt objectief gekeken naar

De algemene gezondheid

Sociaal emotionele ontwikkeling

taalontwikkeling

voeding

groei

slaapritme

dagelijkse verzorging

gedrag van het kindje

Problemen in de ontwikkeling

De oorzaak van ontwikkelingsproblemen kan zowel binnen áls buiten het kind liggen​

​

Binnen(intern) = Verstandelijke beperking​/ontwikkelingsstoornis

Buiten(extern) = Gezinsproblematiek​/omgeving

​

De omgeving van het kind is heel bepalend voor de ontwikkeling, het kan een kind een enorme voorsprong geven, maar ook zorgen dat het achterloopt. ​

Noem een voorbeeld van een externe factor die de ontwikkeling van het kindje negatief kan beïnvloeden

Risicofactoren

Problemen in de ontwikkeling zijn vaak te voorspellen en te verklaren vanuit risicofactoren.

  Risicofactoren zijn zaken die de kans op problemen vergroten. 

Hoeveel risico?

Uit onderzoek is gebleken dat de kans op problemen niet verhoogd wordt als er sprake is van 1 risicofactor. Bij 2 of meer risicofactoren neemt de kans op problemen 3 maal toe. 

Achterstand of stoornis

Ontwikkelingsachterstand: De ontwikkeling van het kind wijkt weinig af van het gemiddelde, de achterstand is in te halen. ​

​

Ontwikkelingsstoornis: Er is sprake van een duidelijke afwijking van de gemiddelde ontwikkeling. Een ontwikkelingsstoornis heeft een grote, negatieve invloed op de ontwikkeling. Vaak is deze invloed blijvend. 

Welke ouder of gezinsfactoren kunnen een risicofactor zijn voor de ontwikkeling?

Vroegtijdige onderkenning 

Zaken die de ontwikkeling kunnen bedreigen of verstoren moeten vroegtijdig gesignaleerd worden. Dit noem je ook wel 'vroegtijdige onderkenning'. Vroegtijdig betekent niet, zo jong mogelijk. Hoe jonger het kind hoe lastiger het is om met zekerheid te zeggen dat er sprake is van een probleem. 

Waarom is het belangrijk voor het kind dat een ontwikkelingsachterstand of stoornis vroegtijdig gesignaleerd wordt?

Waarom is het belangrijk voor de ouders dat een ontwikkelingsachterstand of stoornis vroegtijdig gesignaleerd wordt?

Ouders

Er is goede hulp en behandeling mogelijk

Het beperkt emotionele schade

Ouders komen eerder tot verwerking

ouders beschikken over belangrijke informatie over gezinsplanning 

Kind

Er is goede hulp en behandeling mogelijk

Een optimale ontwikkeling en ontplooiing wordt mogelijk

Het houdt de achterstand zo klein mogelijk

Het beperkt emotionele schade

Risicofactoren en alarmsignalen

Je hebt risicofactoren, zaken die de kans op problemen vergroten. Daarnaast heb je alarmsignalen die kunnen wijzen op een ontwikkelingsachterstand. Deze zijn ingedeeld op ontwikkelingsgebied. Zie pagina 267 in het theorieboek. 

TO DO

Opdracht: kijk een documentaire die gaat over kinderen met een soort problematiek. Denk aan: autisme, ADHD, opgroeien in een achterstandswijk, jeugdinstellingen etc. ​

Volgende week koppelen jullie terug wat je hebt gezien, wat is je opgevallen. 

TIP: zoek op NPO website​

​

Maken in werkboek: ​

Opdracht 1 t/m 4 ​

Pagina 183