2.3 mobility

C2.3 Mobility in 2050
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

C2.3 Mobility in 2050

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vandaag
Uitleg H2.3 'Bronnen: Mobiliteit in 2050' deel 2

Maken enkele opdrachten H2.3

Lesdoelencheck



Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat leer je vandaag? les
1. In welke gebieden is er sprake van vervoersarmoede?

2. Hoe kunnen we het goederenvervoer duurzamer en efficiënter maken?

3. Wat is de spits?
4. Hoe kunnen ze de spits verminderen?

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

How long does it take you from home to the city center of Utrecht?

Slide 5 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Transportscarcity
When a lack of transport options prevents people from participating in everyday activitites.


How is that possible?
  • It's too expensive or there is no public transport available 
Solution

Slide 6 - Tekstslide

Risico op vervoersarmoede buiten de steden.  lastig om ov beschikbaar en betaalbaar te houden.  in gebieden met afnemende, vergrijzende en soms kwetsbare bevolking.  oplossing: taxibussen met aanpasbare routes

Slide 7 - Video

Deze slide heeft geen instructies

In which province will there be more transportscarcity?
A
Zeeland
B
Utrecht
C
Zuid-Holland
D
Drenthe

Slide 8 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

In welke plaats zal vervoersarmoede voorkomen?
A
B
Westzaan
C
Krommenie
D
Krommeniedijk

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Approximately how many packages do you receive at home per month?
020

Slide 11 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Transport goods
*Many online orders
*Increased mobility
*Large storage centers


Slide 12 - Tekstslide

Goederenvervoer
Online bestellen is makkelijk, maar leidt tot veel verkeer. Dagelijks rijden er duizenden bestelbusjes en vrachtwagens door ons land om onze boodschappen of nieuwe kleding af te leveren. In Amsterdam is één op de vijf auto’s in de binnenstad een besteldienst. Oudere, vervuilende busjes mogen in veel gebieden al niet meer komen, maar ook schone busjes blokkeren de weg en zorgen voor veel verkeer. In nieuwe wijken is er soms al één centraal afgiftepunt, zodat de bezorger niet de hele wijk door hoeft. In binnensteden gaat goederenvervoer al vaker via het water van stadsgrachten of met kleine elektrische voertuigen of per fiets.
How can transporting goods become more sustainable and efficient?

Slide 13 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Transporting goods
*Delivered by boat on city's canals
*Smaller vehicles or by bike
*One central pick-up point

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Traffic jams
Everyone goes to work and school and back home at the same time.

The result: crowds on the road and in public transport.

Slide 15 - Tekstslide

Nu gaat bijna iedereen op hetzelfde moment naar werk en school en weer naar huis. Dat leidt tot drukte op de weg en in het ov. Een maatregel kan zijn om bijvoorbeeld mbo’s, hogescholen en universiteiten later te laten beginnen en eindigen. Dan benut je de bestaande infrastructuur beter.
Ook met slimme verkeerslichten die inspelen op de actuele drukte op de weg en met een beter gebruik van actuele verkeersinformatie via apps, zijn mensen korter op de weg, wat files voorkomt.
Ook de apps voor het ov worden steeds beter: in de toekomst gaat je wekker misschien wel een half uur eerder als een trein uitvalt, zodat je toch nog op tijd op je werk of opleiding bent zonder dat je een auto nodig hebt, en staat er ook op de nieuwe tijd een deelscooter of ov-fiets klaar voor het laatste stukje van je reis.
How could you reduce/solve traffic jams?

Slide 16 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Smarter commuting
Solutions:
  • Let HBO/Uni start later
  • Have offices start at different times
  • Working from home
  • Smart traffic lights
  • Apps with traffic and public transport information

Slide 17 - Tekstslide

Nu gaat bijna iedereen op hetzelfde moment naar werk en school en weer naar huis. Dat leidt tot drukte op de weg en in het ov. Een maatregel kan zijn om bijvoorbeeld mbo’s, hogescholen en universiteiten later te laten beginnen en eindigen. Dan benut je de bestaande infrastructuur beter.
Ook met slimme verkeerslichten die inspelen op de actuele drukte op de weg en met een beter gebruik van actuele verkeersinformatie via apps, zijn mensen korter op de weg, wat files voorkomt.
Ook de apps voor het ov worden steeds beter: in de toekomst gaat je wekker misschien wel een half uur eerder als een trein uitvalt, zodat je toch nog op tijd op je werk of opleiding bent zonder dat je een auto nodig hebt, en staat er ook op de nieuwe tijd een deelscooter of ov-fiets klaar voor het laatste stukje van je reis.
Work!
> Finish assignments 1.3 
> 1 up to and including 9

Homework for 

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 19 - Poll

Deze slide heeft geen instructies