Les 4 Opbouw en indeling
1 / 18
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
- identiteit: wie je officieel bent, in de vorm van je naam, adres, geboortedatum e.d./wat kenmerkend voor jou is
- indirect: niet op de kortste manier
- intelligentie: eigenschap dat je moeilijke dingen snel begrijpt
- inventariseren: een lijst/opsomming maken van verzamelde gegevens
- krediet: geldlening die je niet direct hoeft terug te betalen; vertrouwen dat iemand wekt (bij een ander)
- licentie: het recht om iets te doen, vooral om iets te verkopen
- maximaal: niet meer dan
- monoloog: tekst die door één persoon wordt uitgesproken
- negatief: kritisch en afwijzend
- object: voorwerp
- opinie: wat je vindt.
- permanent: voortdurend
- presteren: (iets) doen
- professioneel: heel goed en vakkundig
- realiseren: goed begrijpen
Hoe belangrijk vind je het om snel je weg te vinden in een tekst?
Heel belangrijk, want ik wil begrijpen wat ik lees.
Een beetje belangrijk. Ik wil vooral dat lezen mij niet te veel tijd kost.
Niet belangrijk. Dan duurt het maar wat langer.
Slide 4 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Wat is jouw voorkennis over tekstverbanden en signaalwoorden?
Eh, wat zijn dat?
Ik heb ervan gehoord, maar kan er niet veel over zeggen.
Ik kan uitleggen wat hiermee wordt bedoeld.
Slide 5 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Uit welke delen bestaat een tekst?
Slide 7 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Geef in 30 seconden voorbeelden van signaalwoorden.
Slide 10 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
De tekststructuren:
- Inleiding – Midden – Slot: Introductie, uitwerking, conclusie.
- Probleem – Oplossing: Probleem bespreken en oplossingen bieden.
- Oorzaak – Gevolg: Wat veroorzaakt iets en wat zijn de gevolgen?
- Vraag – Antwoord: Vraag stellen en beantwoorden.
- Vergelijkend: Onderwerpen of ideeën vergelijken.
- Chronologisch: Gebeurtenissen in tijdsvolgorde.
- Opsommend: Feiten of voorbeelden in een lijst.
- Voor- en nadelen: Positieve en negatieve punten behandelen.
- Toelichtend: Uitleg met voorbeelden.
- Argumentatie: Standpunt met argumenten en tegenargumenten.
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Welke tekststructuur zal tekst op de vorige dia hebben?
A
probleem-oplossingsstructuur
B
voor- en nadelenstructuur
C
verleden-heden-toekomststructuur
D
aspectenstructuur
Slide 14 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Welk soort signaalwoorden zal de schrijver vooral hebben gebruikt om de belangrijkste verbanden in de tekst aan te geven?
A
reden/argument
B
tegenstelling
C
opsomming
D
conclusie
Slide 15 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Welke tekststructuur zal tekst op de vorige dia hebben?
A
verklaringsstructuur
B
probleem-oplossingsstructuur
C
vraag-antwoordstructuur
D
argumentatiestructuur
Slide 17 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
