Les 30 (07-02)

Cours du 7 février

1 / 16

Slide 1: Tekstslide

FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 16 slides, met tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Cours du 7 février

Slide 1 - Tekstslide

Programme

Presentie
Lesdoelen
Huiswerkcontrole

- controle

- nakijken

Herhalen Les nombres de 1 à 100
Les nombres de 100 à 1000
Au travail!
Afsluiting
Les devoirs

Slide 2 - Tekstslide

Presentie

Slide 3 - Tekstslide

Lesdoelen

Na de les....

...heb je kennis van de getallen t/m 1000

...kun je de getallen t/m 1000 in ieder geval opnoemen en vertellen hoe deze gemaakt worden.

Slide 4 - Tekstslide

Les nombres

We gaan nu even stap voor stap de getallen kort herhalen van 1-100.

Dit hebben jullie de afgelopen 3 lessen al gezien.

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

Laten we even kijken wat er is blijven hangen.

We gaan 'Au bon moment' spelen. Hierin proberen we samen tot 20 te tellen.

Max. 5 min.

timer

5:00

Slide 7 - Tekstslide

Getallen 20 t/m 69

20 = vingt

21 = vingt et un

22 = vingt - deux

25 = vingt - cinq

30 = trente

31 = trente et un

34 = trente - quatre

39 = trente - neuf

40 = quarante

41 = quarante et un

43 = quarante - trois

47 = quarante - sept

50 = cinquante

51 = cinquante et un

56 = cinquante - six

58 = cinquante - huit

60 = soixante

61 = soixante et un

64 = soixante - quatre

69 = soixante - neuf

Slide 8 - Tekstslide

Getallen 70 t/m 100

70 = soixante - dix (60+10)

71 = soixante et onze (60+11)

73 = soixante - treize (60+13)

78 = soixante - dix - huit (60+18)

90 = quatre - vingt - dix (4x20+10)

91 = quatre - vingt - onze (4x20+11) (geen et)

97 = quatre - vingt - dix - sept (4x20+17)

99 = quatre - vingt - dix - neuf (4x20+19)

100 = cent

80 = quatre - vingts (4x20)

81 = quatre - vingt - un (geen et)

84 = quatre - vingt - quatre

89 = quatre - vingt - neuf

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Les nombres

Laten we dan nu doorgaan van 100 naar 1000.

Slide 11 - Tekstslide

Getallen 100 t/m 1000

100 = cent

200 = deux-cents

300 = trois-cents

315 = trois-cent-quinze

400 = quatre-cents

468 = quatre-cent-soixante-huit

500 = cinq cents

562 = cinq-cent-soixante - deux

etc...

Nooit S achter CENT wanneer er een getal achter komt!!

600 = six-cents

615 = six-cent-cinquante

700 = sept-cents

783 = sept-cent-quatre-vingt-trois

800 = huit-cents

843 = huit-cent-quarante-trois

900 = neuf-cents

1000 = mille

Slide 12 - Tekstslide

Au travail

Maak nu de volgende oefeningen:

ex 13c, klassikaal, luisteroefening.

ex. 13d

10 minuten voorbij: ex. 13g in tweetallen. Daarna voor de

klas.

timer

10:00

Slide 13 - Tekstslide

Blooket

Pak jullie telefoon: eigen naam,

We gaan de getallen 1-1000 herhalen. circa 15 minuten.

Slide 14 - Tekstslide

Afsluiting

Ik kan het rijtje van 20 uit mijn hoofd. Deze ziet er als volgt uit:

Noem 3 getallen tussen de 20-100

Leg uit hoe 673 er uit gaat zien.

Slide 15 - Tekstslide

Les devoirs

Maken voor de volgende les:

ex. 13d - g

apprendre les nombres 1-1000

Slide 16 - Tekstslide