Klassengesprek

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2

Levensbeschouwing

2e klas | Meneer Kalkman

Deze les

1. Lezen: introductie in het Israël-Palestina conflict.

2. Opdracht: placemat verschillende perspectieven.

3. Klassengesprek

Leerdoelen

1. Je kunt je eigen mening helder verwoorden.

2. Je kunt vanuit meerdere perspectieven kijken naar het Israël-Palestina conflict.

3. Je kunt een groepsgesprek voeren en op respectvolle manier je mening uiten. 

Introductie Israël-Palestina conflict

--> Lees voor jezelf het onderstaande artikel.

Het conflict tussen Israël en de Palestijnen

Opdracht: placemat 1/2

Iedereen gaat om de placemat heen zitten met pen in de hand.

Ieder beantwoord 1 van deze 4 vragen in jouw vakje op de placemat.

1. Hoe is het conflict voor een Palestijn die in Gaza woont? 

2. Hoe is het conflict voor een Palestijn die in Nederland woont?

3. Hoe is het conflict voor een Israëlisch persoon die in Israël woont? 

4. Hoe is het conflict voor een Israëlisch persoon die in Nederland woont? 

Opdracht: placemat 2/2

Schrijf nu in het midden van de placemat in overleg een antwoord                              op de volgende vragen: 

1. Wat zijn overeenkomsten tussen de Israëlische en de Palestijnse personen?

hebben zij dezelfde soort ervaringen, of helemaal niet?

2. Waar denk je dat de Israëlische en de Palestijnse personen het meest mee geholpen zijn? Wat hebben zij nodig? 

Waarom zou het goed kunnen zijn om hierover een klassengesprek te voeren?

Klassengesprek: regels

- je steekt je hand op als je iets wil zeggen.

- je mag iets zeggen als je de bal vasthebt. 

- de docent is neutraal. Hij bepaalt wie de bal krijgt.

- Als iemand aan het woord is, luister je en praat je er dus niet doorheen. 

Klassengesprek: startvragen

- In de video vertellen de vier vrienden dat ze met elkaar in gesprek gingen en toen iets ontdekten. Waar kwamen ze achter? 

- hoe kun je ervoor zorgen dat jodenhaat en moslimhaat verdwijnt?

Wat is volgens jou een conclusie van deze les?