Hedendaagse literatuur, leuke voorbeelden maatsch. kritiek en filmpjes turks fruit

Literatuur?
1 / 33
volgende
Slide 1: Woordweb
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

Onderdelen in deze les

Literatuur?

Slide 1 - Woordweb

Literatuur <-> lectuur

https://maken.wikiwijs.nl/80987#!page-2144610


diepang <-> voorspelbaar

ontwikkeling van personages <-> rolpatronen

maatschappijkritisch <-> volgens de heersende moraal


Slide 2 - Tekstslide

Wat betekent maatschappijkritisch?

Slide 3 - Open vraag

Slide 4 - Video

Slide 5 - Video

Welke maatschappijkritische romans heb je dit jaar gelezen?

Slide 6 - Open vraag

Drie invalshoeken
1. Maatschappijkritisch

2. Psychologisch

3. Filosofisch

Slide 7 - Tekstslide

Waar denk je aan bij een psychologische roman?

Slide 8 - Open vraag

Welke psychologische romans heb je dit jaar gelezen?

Slide 9 - Open vraag

Nina Weijers - De consequenties
Jannah Loontjens - Misschien wel/niet

Slide 10 - Tekstslide

Wat heb je hier aan?
  • Invalshoeken als manier om naar literatuur door de eeuwen heen te kijken.

  • Vaak vind je in één boek een combinatie van invalshoeken.

  • Pas de invalshoeken toe op de boeken op je leeslijst.

Slide 11 - Tekstslide

Jouw leeslijst
Welk overlappend thema haal je uit de volgende drie boeken?

'Oeroeg was mijn vriend.' Zo begint het aangrijpende verhaal van de vriendschap tussen een Indonesische jongen en de zoon van een Nederlandse administrateur in het Nederlands-Indië van voor de Tweede Wereldoorlog. Geleidelijk groeien de twee jongens uit elkaar.

Slide 12 - Tekstslide

Jarenlang krijgt Nilgün Yerli geen garnalen door haar keel, omdat die haar aan het moeilijke leven van haar moeder herinneren. Alleen bij haar moeder voelde ze zich veilig toen het gezin op Yerli's tiende vanuit Turkije in Nederland terechtkwam. Een land waar alles anders was: mensen, gewoonten, eten, waarden en normen.

Slide 13 - Tekstslide

Dit is het verhaal van de tot de islam bekeerde Bilal van Wijk. Geboren als Pjotr in Nieuwegein, is Bilal bezeten door één gedachte: 10 jaar na de moord op Theo van Gogh in de voetsporen treden van diens moordenaar Mohammed B.Dit is ook het verhaal van Mohammed el Amrani, die opgroeit in Kanaleneiland. Hij gaat in Manchester literatuur studeren, maar na de moord op Van Gogh keert hij terug naar Nederland om voor de AIVD moslims te schaduwen. 

Slide 14 - Tekstslide

Thema?

Slide 15 - Woordweb

Slide 16 - Tekstslide

Een rode draad
  • WAT? Boeken die aansluiten bij een bepaald thema, een bepaald soort hoofdpersonage of een bepaalde invalshoek.

  • Een rode draad maakt het makkelijker om over literatuur te praten: je ziet makkelijker overeenkomsten en verschillen.

  • Een rode draad maakt uitwisseling met klasgenoten makkelijker.

Slide 17 - Tekstslide

Hedendaagse literatuur (1960-nu)
  • Om een roman goed te kunnen begrijpen, moet je vaak iets weten van de tijd waarin een boek geschreven is.

  • Thema's die spelen in de samenleving, zie je vaak terug in literatuur.


Slide 18 - Tekstslide

  • De auteur wil met zijn of haar boek iets zeggen over de mens, of over onze wereld (mens- en wereldbeeld).

  • Zo kan literatuur je nieuwe inzichten geven over de werkelijkheid (en andersom).


Slide 19 - Tekstslide

Jaren '60?

Slide 20 - Woordweb

Migrantenliteratuur
Drie categorieen:
  • Boeken van allochtone schrijvers, waarin de hoofdpersoon gevangen zit tussen twee culturen.
  • Boeken van allochtone schrijvers waarin de situatie in het land van herkomst aan de kaak wordt gesteld.
  • Boeken van autochtone schrijvers die de multiculturele samenleving als uitgangspunt nemen.

Slide 21 - Tekstslide

Zomaarcafé - Mustafa Stitou
Zomaarcafé op Rembrandtsplein:
concrete warmte, goddeloze gezelligheid

vóór elk biertje roep ik
gewoontegetrouw gewichtslooslauw
binnensmonds bismillah

ik ben de jonge Marokkaan
en zijn anderstalige gedachten
---------------------------------------------
uit: 'Mijn vormen en mijn gedichten', 2000.

Slide 22 - Tekstslide

De ontelbaren
  1. Introductie


2. Bekijk het fragment uit DWDD: https://dewerelddraaitdoor.vara.nl/media/345906


3. Lees het fragment uit het boek.

4. Maak de vragen met je buur.

Slide 23 - Tekstslide

Jaren '60
Taboedoorbrekende literatuur

  • Consumptiemaatschappij
  • Generatiekloof
  • Hippie's
  • Rebellie!


Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Video

Jouw leeslijst
  • Kijk altijd wanneer een boek voor het eerst gepubliceerd is. (Voorin staat meestal het jaartal van de eerste druk.)

  • Bedenk hoe de tijdsgeest van toen, van toepassing kan zijn op thematiek en mens- en wereldbeeld van de auteur.

Slide 26 - Tekstslide

Wie is dit?
En dit?

Slide 27 - Tekstslide

Ken je deze dame?
En wie is zij?

Slide 28 - Tekstslide

Kluun bij DWDD
Heleen van Royen op Twitter

Slide 29 - Tekstslide

Veranderende rol van de schrijver
  • De auteur als publiek figuur

  • Boekpromoties sterk gericht op de schrijver als persoon, in plaats van op inhoud

  • Democratisering van de literatuur

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Link

Veranderende rol van literatuur
  • Literatuur, lectuur, (autobiografische) non-fictie, doe-het-zelf- en informatieve boeken, allemaal bij elkaar in één lijst.

  • Wat is nu een GOED boek?

  • Digitalisering betekent het einde voor literatuur?

Slide 32 - Tekstslide

NEE!
Literatuur biedt een rustpunt voor de geest in een tijdperk van versnelling.

Literatuur daagt uit om actief te visualiseren, om een eigen 'verfilming' te maken vanuit het 'scenario' van de tekst. Dat voorstellingsvermogen, die verbeelding, is een belangrijke troef in de (zaken)wereld van nu en van de toekomst!

Slide 33 - Tekstslide