Thema 3 Blok 2 Romeinen 1920

• Mens en Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Thema 3 Toerisme

Blok 2 Grieken en Romeinen

Romeinen

Speurtocht: Romeinen

Zelfstandig werken

Wat heb je deze les geleerd?

Waar ben je benieuwd naar over de Romeinen?

Wat leer je deze twee lessen?

1. Je kan uitleggen waarom het Romeinse rijk een wereldrijk was.
2. Je kan uitleggen de overeenkomsten en verschillen met onze tijd en de Romeinen
3. Je kunt vertellen hoe het dagelijks leven eruitzag van de Romeinen

Je kan uitleggen waarom het Romeinse rijk een wereldrijk was.

De Romeinen

• Romeinen veroveren een groot gebied:  het Romeinse Rijk
  
• Het rijk werd bestuurd door een keizer.
• Het rijk werd bestuurd vanuit de stad Rome. 
• De rivier de Rijn is in het noorden de grens van het rijk

We kijken een animatie van de stad Rome zoals deze er ongeveer 320 na Christus uitzag.

Leven in de stad Rome

We kijken een video over het dagelijks leven in Rome. Noteer de volgende vragen in je schrift en beantwoord deze na het kijken van het filmpje. Je mag dit samen doen. 

• Noteer twee overeenkomsten en twee verschillen tussen Rome en steden van nu. 

Instructie speurtocht

• Opdracht 1 (10 min)
• In groepjes van vier ga je op speurtocht binnen de Romeinen doen naar het dagelijks leven in het oude Rome. 
• Opdracht 2 (10 min)
• Je verteld wat je hebt gevonden aan je groepsgenoten over de onderwerpen
• Bespreken (10 min)

Zoek op google:

Romeinse balspelen

Romeinen.info

Romeinse huizen

Romeinse school

Romeinse sporten

Romeins eten: denk aan avondeten

Romeinse baden

Colosseum, circus maximus, herpastum

Opdracht 1

In groepjes van vier ga je op speurtocht binnen de Romeinen doen naar het dagelijks leven in het oude Rome. Elk groepslid onderzoekt een of twee van volgende punten op de pagina. Verdeel de punten en schrijf vervolgens kort en bondig op wat je op de aangegeven sites aan informatie kunt vinden.

Aan de slag

Opdracht 2

Elk groepslid vertelt aan de andere groepsleden wat hij aan informatie heeft gevonden. De andere groepsleden schrijven deze informatie kort op in de ipad

Bespreken

• Per groep opvallende dingen die je hebt gevonden over de Romeinen
• Geef antwoord op de vraag: Hoe zag het dagelijks leven eruit als Romein?

Terugblik

Wat heb je deze les geleerd?

Romeinen

http://histoforum.net/rome/leven.htm

Thema 3 Toerisme

Blok 3 Grieken en Romeinen 

Inleiding

Mundo: Basis/kader 1 

Thema 3 Toerisme

Blok 3 Grieken en Romeinen 

Programma 75 minuten online

• (10 min) Vorige les / lessonupvraag voorkennis activeren - leerdoelen. 
• (5 min) Zelfstandig lezen
  
• (5 min) Controlevraag: Heb je begrepen wat je hebt gelezen
• (15 min) Interactieve uitleg + video van ongeveer 5 dia's 
• (10 min) Verwerkingsopdracht - Inleveren
• (20 min) Huiswerk via werkboek: foto inleveren Teams of lessonup)
• (10 min) Terugblik: Vraag + wat heb je deze les geleerd - Vooruitblik.
• 
  
• 75 min: Totaal

Thema 3 Toerisme

Blok 3 Grieken en Romeinen 

Lesdoelen

1. Je kan uitleggen waarom het Romeinse rijk een wereldrijk was.
   
2. Je kan uitleggen de overeenkomsten en verschillen met onze tijd en de Romeinen
   
3. Je kunt vertellen hoe het dagelijks leven eruitzag van de Romeinen

Thema 3 Toerisme

Blok 3 Grieken en Romeinen 

Start

Zelfstandig lezen blauwe leerteksten: blz. 24 en 25: de Romeinen en Romeinse cultuur is overal. 

Hierna komt een controlevraag: Waarom vonden Romeinen het belangrijk dat soldaten gingen wonen in de veroverde gebieden?

Controlevraag: Waarom vonden Romeinen het belangrijk dat soldaten gingen wonen in de veroverde gebieden?

Thema 3 Toerisme

Blok 3 Grieken en Romeinen 

Start

Zelfstandig lezen blauwe leerteksten: blz. 26 Een nieuw geloof

Hierna komt een controlevraag: Waarom vonden Romeinen het geen probleem als je iets anders geloofde?

Controlevraag: Waarom vonden Romeinen het geen probleem als je iets anders geloofde?

Verspreiding van de Romeinse Cultuur

• De Romeinen namen veel over van de Griekse cultuur > wetenschap, goden, bouwkunst.
  
• Romeinse soldaten bleven  in veroverde gebieden wonen > ze trouwden met een vrouw uit een veroverd gebied en kregen kinderen >  zo verspreidden zij de Romeinse cultuur (romanisering)
  
• Overwonnen volken passen zich na verloop van tijd aan de Romeinen aan (romanisering)
• Overwonnen volken mogen deel hun 'oude' cultuur behouden. 

Een nieuwe geloof

Romeinen geloofden net als Grieken in meerdere goden. Hoe heet dit ook al weer?

christenen geloven in één god en de Romeinse keizer wilde dat in eerst niet hebben.

Toch groeit het christendom snel in het Romeinse rijk snel. In 313 werd Keizer Constantijn  zelf christen. 

Vanaf 380 na christus werd het christendom de staatsgodsdienst in het Romeinse rijk en moest iedereen christelijk worden. 

Wat wordt bedoeld met brood en spelen?

Thema 3 Toerisme

Blok 3 Grieken en Romeinen 

Start

Zelfstandig lezen blauwe leerteksten: blz. 26 Een nieuw geloof

Hierna komt een controlevraag: Waarom vonden Romeinen het geen probleem als je iets anders geloofde?

Thema 3 Toerisme

Blok 2 Grieken en Romeinen 

Huiswerk

• Zelfstandig werken (camera en microfoon uit) 
• Weet je het antwoord niet? Lees de blauwe leerteksten nog eens goed door
• Kom je er niet uit? Stel je vraag aan mij. Kan via de chat / of via de microfoon.

Maken WB	Blok 2: 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 22	blz.24-27
Klaar?	Kijken Histoclip: Romeinen in ons land	youtube

Gladiatoren

Democratie

Olympische spelen

Aquaduct

Rome

Athene

Romeinen

Grieken

Grieken

Romeinen

Grieken

Romeinen

Wat heb je deze les geleerd over de Romeinen?

Aan de slag! 

Blok 2 Grieken en Romeinen

Lesboek lezen:60 en 61

Maken: 15 t/m 21 , 24 + menukaart 2 opdracht A

Keuze: opdracht 14

Kennen en kunnen:  Begrippen leren en samenvatting van de leerdoelen maken

M&M Les 2 

Planning van deze les:

• Kijken: Histoclip Romeinen in ons land
• Doen:  Blok 2 afmaken en nakijken
• Reflecteren: Je krijgt je PO terug. Bekijk de opdracht nog eens. Wat heb je goed gedaan? Wat is niet helemaal goed gegaan? 

Aan de slag! 

Blok 2 Grieken en Romeinen

Lesboek lezen:60 en 61

Maken: 15 t/m 21 , 24 + menukaart 2 opdracht A

Keuze: opdracht 14

Oefenen: Quizlet + samenvatting van de leerdoelen maken

Doen: Mundo Online 

Klik op de link als je meer wilt leren over Romeinen in ons land 

Oefenen: Topo Europa 

  

Brood en spelen

• Panem et circenses, oftewel 'brood en spelen'. 
• Rijke Romeinen hadden snel in de gaten dat het gewone volk, (plebejers) rustig en tevreden bleven zolang ze maar eten  hadden en zich niet verveelden.

• Het volk kreeg dus 'brood' en 'spelen' in bijvoorbeeld het Colosseum.
  

Je kan vier manieren noemen hoe de Romeinse keizer kon zorgen voor rust in het grote rijk.

https:

Leven in de stad Rome

We kijken een video over het dagelijks leven in Rome. Noteer de volgende vragen in je schrift en beantwoord deze na het kijken van het filmpje. Je mag dit samen doen. 

• Wat waren de belangrijkste bezigheden van Romeinen?
• Wat deden Romeinen in hun vrije tijd? 
• Noteer twee overeenkomsten en twee verschillen tussen Rome en steden van nu.