Week 10

English
1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
EngelsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

In deze les zitten 29 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

English

Slide 1 - Tekstslide

To Do:
Week 10
  • Lesson 1:  Discuss Test Chapter 1 & 2 + Extra Grammar Practice
  • Lesson 2: Chapter 2F
  • Lesson 3: Chapter 2G


Slide 2 - Tekstslide

Aims
- Je hebt de toets van hoofdstuk 1 & 2 ingekeken en je weet welke onderdelen je nog niet helemaal beheerst.
-Je kunt de past simple en past continuous in zinnen gebruiken.
-Je kunt specifieke informatie uit een luisterfragment halen.
-Je kunt informatie uit een tekst halen door deze oriënterend lezen.

Slide 3 - Tekstslide

Lesson 1

Slide 4 - Tekstslide

Check Test Chapter 1 & 2

Exercise 1
  1. went
  2. watched
  3. bought
  4. opened
  5. knew


Exercise 2
  1. asked
  2. borrowed
  3. stopped
  4. passed
  5. gave
  6. drank

Slide 5 - Tekstslide

Check Test Chapter 1 & 2

Exercise 3
  1. We didn't want..
  2. They didn't read...
  3. When did the accident happen?
  4. Did Briana clean her room yesterday?
  5. He didn't know ...
  6. They didn't do...


Exercise 4
  1. you were playing
  2. Ted was meeting
  3. George was having
  4. Ann was singing
  5. We were going

Slide 6 - Tekstslide

Check Test Chapter 1 & 2

Exercise 5
  1. Mum was cutting
  2. I was trying
  3. It was getting
  4. They were taking
  5. Somebody was calling
  6. They were polishing
  7. Dennis was climbing
  8. Mrs Crowly was admiring



Bij:  I/he/she/it =>   was + ww+ing
Bij: you/they/we => were + ww + ing


Werkwoord eindigend op -e:
-take => -e  = taking
-admire => -e = admiring



Slide 7 - Tekstslide

Check Test Chapter 1 & 2
Exercise 6

  1. We were waiting for Jane, when suddenly Louis came around the corner.
  2. I was cycling through the park, when I heard a strange noise.
  3. He passed her a message when the teacher wasn't looking.
  4. I fell asleep while I was watching TV last night.
  5. When Mike and Jane were painting the walls, their dog knocked over the paint pot.

Slide 8 - Tekstslide

Past Continuous vs Past Simple
Vaak samen in één zin gebruikt. 
Past Continuous is lange activiteit en Past Simple is korte activiteit.
Past Simple kan Past Continuous onderbreken.

I was walking down the road when I tripped and fell.
He was cleaning the windows when he bumped his head.

Slide 9 - Tekstslide

Past Simple
Past Simple: Regular Verbs
- verleden tijd
- de actie of gebeurtenis is nu gestopt
- je voegt -ed toe aan het werkwoord

I visited London two years ago.  (to visist)
I travelled to Luton Airport by plane.  (to travel)
I lived in Leeuwarden during my childhood.  (to live)


Slide 10 - Tekstslide

Past Simple
Past Simple: Irregular Verbs  > Learn by heart
- verleden tijd
- de actie of gebeurtenis is nu gestopt
- de vorm van het werkwoord verandert.

I went to London two years ago.   (to go)
We took a flight to Luton Airport.  (to take)
I was brought up in Leeuwarden.   (to bring up)

Reference on p. 213 ( second form)



Slide 11 - Tekstslide

Past Continuous
Past Continuous
Activiteit in het verleden
Activiteit was een langere tijd aan de gang en stopte uiteindelijk.

Did you watch the match yesterday? 
Yes, they were playing great!

was/were + werkwoord + -ing

Slide 12 - Tekstslide

Grammar Practice
Wat:
Exercise 5 - Gebruik de Past Simple en de Past continuous om het verhaal af te maken.
Exercise 6 - Maak de zinnen ontkennend.
Exercise 7 - Maak de vragen die de politieagent stelt.
                         Kijk naar het antwoord om te bepalen of je de vragen in de past simple of past                                       continuous moet zetten.
Hoe: zelfstandig
Hulp: fluisterend overleg met je buurman/buurvrouw
Uitkomst: we gaan de antwoorden over 20 minuten nakijken.
Klaar: vertaal Stone 5 op p. 94 van het Engels naar het Nederlands.


Slide 13 - Tekstslide

Homework
Vertaal Stone 5 op p.94 van het Engels naar het Nederlands. 

Slide 14 - Tekstslide

Lesson 2

Slide 15 - Tekstslide

Previous Lesson
  • Discuss Test
  • Grammar Practice: Past Simple & Past Continuous 

Slide 16 - Tekstslide

Stone 5: Talking about what happened
  • What were you doing when you felt sick
  • What were you doing when the accident happened?
  • I was running in the park when I felt dizzy.
  • I was skating on the road when I suddenly had a pain in my back.
  • We were warming up for the game when the ball hit Sarah.
  • They were working out when the music stopped.

Slide 17 - Tekstslide

2F: Listening
Exercise 41: Welke zinnen zijn waar voor jou? Vink ja of nee aan en geef daarna aan of je daar blij/tevreden mee bent.

Klaar: Exercise 42a: lees de strategie op p. 102 en lees de zinnen
             van opdracht 42 c goed door.


timer
6:00

Slide 18 - Tekstslide

2F: Listening
Exercise 42b/c - gericht luisteren 

Luister naar Dealing with Stress en geef aan wie (Claire/Greg/Joe) wat zegt of doet.

We gaan 2x luisteren.

Slide 19 - Tekstslide

2F: Listening
Exercise 42:
  1. Claire
  2. Joe
  3. Joe
  4. Greg
  5. Joe
  6. Claire
  7. Joe
  8. Claire
  9. Claire

Slide 20 - Tekstslide

2F: Listening
Wat: Exercise 43: Schrijf de namen van de jongens onder de afbeeldingen (gebruik de antwoorden van exercise 42). Teken daarna een plaatje van Claire met iets waar ze het in de fragment over had.
Exercise 44: gebruik de letters om de Engelse woorden op te schrijven. Schrijf daarna de Nederlandse betekenis achter de woorden.

Hoe: zelfstandig, eventueel fluisterend overleg met je buurman/buurvrouw.

Uitkomst: we gaan opdracht 43 en 44 de volgende les nakijken.

Klaar: bekijk de woorden van F-listening op p. 119. Noteer voor jezelf de woorden die je nog niet kent.

Slide 21 - Tekstslide

Homework
Finish exercise 43 en 44 on p. 103.
Have a look a the words of F-listening on p. 119 and write down the words that you didn't know yet.

Slide 22 - Tekstslide

Lesson 3

Slide 23 - Tekstslide

Previous Lesson
  • Chapter 2F: Listening

Slide 24 - Tekstslide

2G: Reading
Strategy: Exploring a text = oriënterend lezen

-de titel
- eerste alinea (inleiding)
-tussenkopjes
-foto's/afbeeldingen
-lijstjes/rijtjes/schema's
-anders gedrukte woorden (cursief, vet,onderstreept
-bron (advertentie, interview, internetpagina)

Slide 25 - Tekstslide

2G: Reading
Exercise 46: lees de tips om in slaap te vallen. Wat doe jij om in slaap te vallen?  Vink de tips aan.
Exercise 47b: markeer de verschillende onderdelen van de tekst. 
(tussen)kopjes=geel/ vetgedrukte woorden = blauw / inleiding= groen/ tabel= oranje / foto = pijltje
Exercise 47c: lees de tekst zelfstandig en schrijf de regelnummer op waar je de informatie hebt gevonden in de tekst.
Exercise 47d: zet de zinnen in de juiste volgorde.
Exercise 48: schrijf een samenvatting van  de tekst in het Nederlands. Gebruik 50-75 woorden.
Exercise 50: combineer de woorden met de afbeeldingen.
Exercise 51: Schrijf jouw laatste droom op. Gebruik +/- 25 woorden in het Engels.

Tip: kijk naar de woorden van G-Reading op p. 119 om de tekst en de vragen beter te kunnen begrijpen.

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Video

Homework
Finish: exercise 46-51 on p. 104-107

Slide 29 - Tekstslide