vierde les

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Slide 1: Tekstslide
DuitsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 10 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

(Die Bücher auf dem Tisch)

Slide 2 - Tekstslide

Was machen wir heute?
  • Die Hausaufgaben besprechen und nachsehen (Seite 14/15)
  • Weißt du, dass....
  • Zungenbrecher
  • Video ansehen, Aufgabe 1 und 2 (Seite 12/13)
  • Zeit übrig? ⇾ Jongens tegen de meisjes (die Zahlen)

Lernziele (Kapitel 1): 
- Aan het einde van de les kan ik de uitspraakregels 'Vokale' toepassen.
- Aan het einde van de les kan ik de getallen 0-20 opnoemen.

Slide 3 - Tekstslide

Die Hausaufgaben
Die Hausaufgaben 4, 5, 7 und 8 


Slide 4 - Tekstslide

Weißt du, dass...
Das längste Wort 79 Buchstaben hat:

Rinderkennzeichnungsfleischetikettierungsüberwachungsaufgabenübertragungsgesetz

(vertaling: de wet moet de overdracht van controletaken van rundvleesetikettering en identificatie van runderen regelen)

Slide 5 - Tekstslide

Zungenbrecher
Blaukraut bleibt Blaukraut und Brautkleid bleibt Brautkleid.

Wenn Fliegen hinter Fliegen fliegen, fliegen Fliegen hinter Fliegen her

Der dicke Dachdecker deckt Dir dein Dach, drum dank dem dicken Dachdecker, dass der dicke Dachdecker Dir Dein Dach deckte

Der Flugplatzspatz nahm auf dem Flugplatz platz. Auf demFlugplatz nahm der Flugplatzspatz platz.



Slide 6 - Tekstslide

Video ansehen
  1. Aufgabe 1a/b zusammen (Seite 12)
  2. Aufgabe 1c und 2 zu zweit machen (3-4 Minuten)

Slide 7 - Tekstslide

Die Zahlen 0-20
0 = null
1 = eins
2 = zwei
3 = drei
4 = vier
5 = fünf
6 = sechs
7 = sieben
8 = acht
9 = neun
10 = zehn 
11 = elf
12 = zwölf
13 = drei+zehn = dreizehn
14 = vier+zehn= vierzehn
15 = fünf+zehn= fünfzehn
16 = sechzehn (zonder -s)
17 = siebzehn (zonder -en)
18 = acht+zehn= achtzehn
19 = neun+zehn= neunzehn
20 = zwanzig

Spiel (spel)?


Slide 8 - Tekstslide

Die Hausaufgaben
Die Zahlen 0-20 lernen + die Aussprache üben

Slide 9 - Tekstslide

Die Lernziele (Kapitel 1)
Lernziele:
- Aan het einde van de les kan ik de uitspraakregels 'Vokale' toepassen.
- Aan het einde van de les kan ik (voor een gedeelte) de getallen 0-20 opnoemen).

Bereikt? Zo niet, hoe kunnen wij dit wel bereiken?

Slide 10 - Tekstslide